制定活动方案需要考虑资源的合理利用和风险的有效控制。最后,希望大家能够从这些活动方案范文中找到自己需要的灵感和启示,打造一场独具特色的活动。
幼儿园一日活动方案
对幼儿的要求:
(一)衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。
(二)有礼貌地和家长告别。
(三)学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
(四)积极投入晨间活动。对保教人员的要求:
(一)幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。
(二)以热情、亲切的态度接待幼儿,并向家长询问幼儿在家的情况,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿的衣物交接工作。
(三)晨间检查:按晨检常规规定项目进行。
(四)值日生工作的组织与指导(中大班设值日生),前一天做好值日生的交接工作(值日生要有标记),叮嘱其第二天提前到园。工作内容有:自然角工作,给自然角的植物浇水、及清洁工作。大班还应记观察日记。
(五)组织晨间活动:准备好玩具、材料,让幼儿参加自己喜欢的活动,带领幼儿观察,与幼儿交谈等。
(六)晨锻前十分钟,让幼儿收拾整理玩具、材料、做好参加晨锻活动的准备。
1.入厕:照顾幼儿解便,一般情况下,要求幼儿大小便自理,在出现异常情况时及时报告老师,对个别自理有困难的,保教人员应加以协助。
2.幼儿便后用流水洗手,并教幼儿学会用正确的方法洗手。
3.整理服装:幼儿在晨锻前相互检查服装及鞋带,冬天脱去大衣,不戴围巾、手套。
对幼儿的要求:
(一)依次自然地进入活动场地。
(二)听从指挥做律动和徒手操。精神饱满、情绪愉快,注意力集中,姿势正确、动作整齐,努力达到锻炼目的。
(三)游戏中会自己控制活动量(中大班),认识指定的休息区。
(四)用完体育玩具后放回原处,注意爱护。对保教人员的要求:
(一)晨锻前按区域投放好活动材料,保证场地无障碍物,无积水。
(二)前一天认真检查器械所需数量,保证清洁、安全,做好充分准备。
(三)教师精神饱满,口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换,活动密度适应。
(四)密切关注幼儿活动情况,尤其关注活动量大的幼儿和体弱儿。
(五)小班以模仿操为主,中大班以徒手操为主,每学期应更换一套新操。
(六)准备工作由各班保育员事先做好。
对幼儿的要求:
(一)盥洗之后,按组排队自取牛奶(中大班自己插管子,小班上学期可由老师插好。)。
(二)愉快、安静地用点心,一口牛奶一口饼干。
(二)用点心时不大声讲话,不随便说笑打闹,细嚼慢咽,不咂嘴。
(三)注意保持身体、桌面的清洁。
(四)用完点心擦嘴、洗手。
对保教人员的要求:
(一)将幼儿分组进行盥洗,组织洗净手的幼儿用点心。
(二)配班教师用餐夹分发点心至盘中,主班教师组织幼儿围坐在桌旁,安静、有序地吃完。
(三)创造愉快、安静的进餐气氛,不处理幼儿的问题,不引起哭泣,使幼儿情绪安定的用点心。
(四)保教人员注意观察、照顾幼儿,轻声和蔼地指导和帮助幼儿吃完自己的一份点心。
(五)提供湿毛巾或干净纸巾,供幼儿用完点心后擦嘴。
对幼儿的要求:
(一)活动前,逐渐转入安静状态。
(二)在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。
(三)在活动过程中,积极思考,踊跃发言或提问。不干扰别人,不和小朋友发生争执,不影响活动秩序。
对保教人员的要求:
(一)做好教育活动前的准备工作。
1.环境:
(1)室内地面清洁,摆好室位,光线充足,从左射入,空气新鲜。
(2)室外环境安排无干扰,场地湿润平坦无异物。
(3)注意经常交换幼儿座位,保护视力。
2.活动准备:
(1)充分理解、分析、熟悉教材,准备好教育活动计划。文字材料能背诵,示范动作要熟练、准确。(教育活动计划要提前写好)。
(2)活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕,做好活动的身心准备。
(3)教具和学习材料:实物、图片,模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好,幼儿用品数量要多于幼儿数。
(二)保证教育质量。
1.要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。
2.教育计划:根据年龄培养目标,选择教育内容,订出切实可行的学期教育计划,学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。
3.教育内容:具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误,能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。
4.教育目的:教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平,以循序渐进、保教结合为原则,既有知识传授,又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育;有统一要求又注意根据幼儿个体差异,研究有效的活动形式和方法,不强求一律。
5.教育方法:
(1)能正确、全面地贯彻教育工作原则,灵活运用多种教育形式和方法,重点突出,解决难点,具有创造性。
(2)要注意观察了解幼儿,有不同层次的要求和指导。
(3)能以幼儿为主体,面向全体幼儿,让幼儿充分运用感官,动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
6.要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。
7.教态和语言:
(1)教态亲切自然、情感真挚。
(2)语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
8.作品的保存:绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班级、日期、主题。
9.教育活动后效果检查:活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因,以总结经验,积累资料,不断地改进教育方法,提高教育水平。
(三)注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护幼儿的视力和嗓子。
对幼儿的要求:
愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。对保教人员的要求:
(一)尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。
(二)幼儿活动应在老师视线范围之内,注意安全。
对幼儿的要求:
(一)用自己的杯子喝水,站在规定的地方喝水,喝水时不走动、不说笑。
(二)不浪费水,杯子用后放回原处。对保教人员的要求:
(一)杯子要在幼儿使用之前消毒,每个幼儿的杯子应入在杯柜中固定的地方。
(二)幼儿需要喝水时,应随时给水喝。应保证班上随时有饮用水,并及时提醒幼儿喝水。
对幼儿的要求:
(一)盥洗时不拥挤。
(二)学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。按七步洗手法洗手:
1.卷好袖口,小班幼儿由老师帮助,中班幼儿互相帮助,大班幼儿会独立操作。
2.先把手淋湿,关水龙头,搓上肥皂。
3.按手心、手背、手指缝、手指、指甲、手腕顺序洗手,再冲洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干手,放下衣袖。
4.洗脸顺序:中餐后要洗脸,打开毛巾,先眼睛,额头、整个脸庞、嘴、鼻、对折后再洗耳朵和脖颈。
5.春、秋、冬季幼儿脸上可擦护肤霜。
(三)自觉遵守盥洗规则、方法,动作迅速、认真。不玩水,不浸湿衣服和弄湿地面。
(四)小班由教师帮助,逐步学会洗手、脸,中大幼儿应独立洗手、脸,尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。对保教人员的要求:
(一)做好盥洗前的准备工作,消毒好毛巾并挂好,放好肥皂、护肤霜。
(二)做好用具设备,分批进行盥洗。
(三)教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜的顺序和方法。
(四)提醒幼儿遵守盥洗规则,认真地洗净手脸。
(五)最后逐一检查:洗净手脸、擦好护肤霜,放下衣袖,离开盥洗室。
对幼儿的要求:
(一)愉快、安静地进餐,逐步掌握独立进餐的技能。
(二)进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹。
(三)正确使用餐具:一手拿勺子或筷子,一手扶住碗,喝汤时两手端着碗。
(四)和菜:饭菜应搭配着吃,不吃汤泡饭。
(五)逐渐养成进餐的文明行为、习惯。
1.进餐时要细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。
2.不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,不弄脏桌面,地面和衣服,不东张西望。残渣放在指定的地方,不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。
3.咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,离开饭桌,送回餐具。
4.饭后漱口、擦嘴、洗手。对保教人员的要求:
(一)进餐前半小时安排幼儿安静地活动。
(二)进餐前十分钟提醒幼儿收拾玩具,放好椅子,准备进餐。
(三)将幼儿分组进行盥洗,组织洗净手的幼儿进餐。
(四)创造愉快、安静的进餐气氛,不处理幼儿的问题,不引起哭泣,使幼儿情绪安定,积极进餐。
(五)进餐时保、教人员要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。进餐时,不拖地、不扫地。
(六)及时送回碗筷,收拾餐桌,清扫地面。擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒。
(七)午餐后组织幼儿进行15——30分钟自由散步。
对幼儿的要求:
(一)午睡前入厕,保持安静情绪,不高声讲话或嘻笑喧闹,脚步放轻,进入寝室。
(二)中大班幼儿自己摆好枕头,拉开被(毯),按顺序脱去外衣裤:先解开上衣扣子,再解开鞋带(小班幼儿由老师帮助),脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣,并折叠整齐放固定地方,鞋放在床下。
(三)不带小玩物上床,迅速盖好被(毯),不东张西望,闭上眼睛,安静入睡。
(四)早醒幼儿不出声响,不影响别人。对保教人员要求:
(一)幼儿就寝前半小时,开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。
(二)小班幼儿由老师帮助放好枕头,拉开被(毯),脱叠衣物。
(三)夏季上床前为幼儿冲脚。
(四)午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕,努力避免新异刺导致兴奋,影响入睡禁止高声谈笑、喧闹现象,创造安静气氛。
(五)及时、细致地为每一位幼儿盖好被(毯),纠正不良睡姿,培养幼儿右侧卧或仰卧,不蒙头睡觉的好习惯。夏天酷热时,用柔软毛巾为幼儿请轻轻地擦去汗水。
(六)不断巡视,发现幼儿神色异常应及时报告与处理。
(七)值班人员利用幼儿睡眠时间,检查幼儿服装及鞋袜,缝缀脱落纽扣及破洞,做好值班记录。不能以任何借口离开寝室做自己私活、看书、睡觉等。
(八)随时注意保持室内空气新鲜,天暖无风时可打开窗户,拉上窗帘,但应避免对流风在幼儿身上。
对幼儿的要求:
(一)按时起床,掀开被子,按顺序穿衣服。
穿衣顺序:上衣—袜子—裤子—鞋。
穿衣方法:先将上披肩上,捏好衬衣袖口,再伸进衣袖翻好衣领,拉衣襟,再扣衣扣(从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起)。
穿裤子:先将裤子前片朝上放好后,两脚同时伸进裤筒,裤腰往上提,把衬衣放入裤腰内,拉展弄平整,系好裤带。
穿袜子:袜底放平,袜尖向前,两手将袜筒捏到袜后跟,再往脚上穿。先穿脚尖,蹬上脚跟,拉上袜筒。(小班在老师帮助下,逐步学习)。
穿鞋:先分清左右鞋,穿好系好活扣鞋带。(小班由老师帮助系好)。
(二)学习整理床铺。
叠被时先将两边往中间折,再从两头折起来,放置床的固定一头,枕头放在被子上面,铺好,把床单拉平整(小中班由老师帮助,先做些辅助工作,大班要求独立做好)。对保教人员的要求:
(一)按时请小朋友起床。
(二)指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求。(小、中、大班应有区别。小班照顾多,中班帮助多,大班指导多)。
(三)注意观察幼儿外部表现:精神、皮肤、呼吸等,发现异常情况及时与医务人员联系。
(四)逐个检查幼儿服装,床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。
对幼儿的要求:
(一)兴趣浓厚,活泼愉快。
(二)和老师共同做好活动前的准备工作。
(三)在老师指定的场地内游戏,游戏时不乱跑,不喊叫;在室内说话、动作轻;使用场地要协商,互相照顾;选择一种游戏后要认真地玩,可以变换游戏,但不能妨碍他人,不经同意不得插手他人的游戏。
(四)会正确使用玩具,爱护玩具,会收放玩具。
1.按每一种玩具的玩法去玩,想玩别人的玩具要跟人家商量,经允许才能玩。
2.谁拿的玩具,玩后由谁收拾放回原处,摆放整齐。
3.取放玩具要轻,要小心,不损坏,玩后放回原处,再取其它玩具。
(五)在游戏中对同伴友爱,谦让,能合作,互相帮助。
(六)遵守游戏规则,在游戏中遇到问题开动脑筋,想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性和创造性。
(七)在体育活动中,注意力集中,遵守规则,巩固和提高动作的技能,能积极主动的参加体育活动。
(八)活动结束能主动的收拾玩具、材料。(小班在老师的带领下收拾玩具;中班在老师的帮助下学会独立收拾玩具;大班独立的收拾玩具)。轻松地过渡至下一环节。
对保教人员的要求:
(一)保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于二小时,其中每天二小时户外活动时间(户外活动中,体育活动不得少于一小时)。
(二)为幼儿创设良好的环境,提供必要的场地、玩具、材料,保证游戏与活动的顺利开展。
(三)各项活动要求与安排。
1.体育活动:早晨,教育活动后,午点后均可安排。
内容:体育游戏,球类活动,各种体育器械活动及单项基本动作练习。可以全班、小组或个别的形式,开展幼儿喜爱的活动。
2.游戏活动:早晨、教育活动后均可安排。
内容:创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏);有规则的游戏(智力游戏、音乐游戏、体育游戏),玩沙、玩水;民间游戏等。
3.散步:教育活动后,饭后均可安排。
内容:教师利用散步,引导幼儿观察社会,观察自然,扩大视野。教给幼儿观察方法,让幼儿学会观察。
4.劳动:早上来园后,教育活动后、午后时间安排。有时可和散步,观察认识自然结合在一起进行。
内容:有饲养小动物,自然角,花畦、菜圃的种植劳动,帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。
(四)对幼儿游戏和体育活动的组织指导。
1.各种游戏与活动安排在逐日计划中,注意动静和室内外活动交替,面向全体,注意个别差异。
2.在游戏与活动中,认真仔细地观察幼儿的活动和表现,深入了解幼儿,便于有针对性的进行教育和训练,但不能干扰幼儿的游戏活动。
3.在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求,促进幼儿身心和谐发展。
4.注意安全。
(五)认真分析填写活动效果,不断积累资料。
对幼儿的要求:
愉快地离园回家,带好回家用品,有礼貌地同老师、小朋友告别。对保教人员的要求:
(一)离园前,老师与幼儿进行简短谈话,同他们一起回顾一天生活,表扬好人好事;对他们进行安全教育和礼貌教育,提醒他们回家的注意事项。
(二)离园前检查幼儿仪表是否整洁,提醒幼儿带好回家的用品。
(三)离园时,家长接孩子,可进行与家长的联系工作,向家长介绍幼儿在园情况,对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。
(四)离园时间,要防止幼儿走失或被不认识的人带走。
(五)幼儿离园后,要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。
幼儿园一日活动方案
今年是第xx个地球日,举行“让地球妈妈笑起来”的系列活动,带动家长和社会,让大家牢记“我们只有一个地球”,从而唤起老师、幼儿、家长及社会的善待地球的意识,从自己做起,关爱家园,保护地球!
1、知道4月22日是世界地球日,简单了解地球的生态环境。
2、懂得地球是我们生活的家园,萌发爱护大自然的情感,知道保护环境的重要性。
3、养成节约的好习惯,对废旧资源有进行创造性的再利用的意识与初步概念。
1、环保小记者做起来
“小记者”也可以是“小主播”、“环保小达人”,采访活动也可以换做“我为小草浇浇水”、“今天我是环卫工”……让孩子们用行动为环境保护打call,为幼儿园代言吧。
2、环保服装秀扭起来
以级部为单位,亲子制作环保服装带到幼儿园,组织幼儿到小区广场进行一次环保服装走秀,为环保倡议发声。
提前请爸爸妈妈们和孩子一起开动脑筋,寻找可以利用的材料,一起做一件漂亮的环保时装吧。孩子们表演结束后,每个班级可以设置展示角,向大家展示每个家庭的作品。
3、绘本故事讲起来
在班级内,组织孩子们开展一次特殊的绘本阅读专题教育活动也是很有意义的。
《地球》、《大树在唱歌》、《树真好》、《美丽村》等故事都是很好的环境保护题材的绘本,老师们可以善加利用,让孩子们在故事中明白人与自然平衡的道理。
4、保护地球创意宣传画起来
保护环境,有哪些方法,在生活中我们都可以做什么呢?保护花草树木、节约用水用电、不乱扔垃圾等等。请老师带孩子们一起讨论并用宣传画的方式记录下来吧。
不要小瞧孩子们的创意,这些作品都是可以当做社区活动时的宣传彩页发放给大家的。
5、保护地球变废为宝手工秀起来
“保护地球”变废为宝创意赛:这依然是一项需要爸爸妈妈鼎力相助的家园共同完成的内容。
老师可以引导孩子们以废旧资源再利用为核心点,开动脑筋,进行相关主题创意手工制活动。
6、《低碳生活倡议书》发起来
以幼儿园为单位,通过网站、微信,面向家长和全社会发起倡议。
倡议书内容:
让地球妈妈笑起来
亲爱的大朋友小朋友们,在地球日来临之际,让我们一起大手牵小手,共同保护我们的家,从我们现在做起:珍惜地球资源,养成良好习惯;节约每一度电,每一滴水,每一张纸,不使用一次性筷子;不用过度包装的商品,少用塑料袋不乱丢垃圾;多用节能灯,随手关灯。真爱地球环境,倡导低碳生活。积极参加植树活动,努力保护身边的每一片绿色;少开车,多走路,多坐公交车;保护好书本,用过的输送给弟弟妹妹;多用扇子,少开空调;地球只有一个,我们只有一个家!让地球妈妈笑起来,我们大家一起努力!
7、亲子行动倡议发起来
周末时间开展1公里步行活动,3公里内自行车行动;
不开车,采用绿色环保交通工具来幼儿园;
停电一小时活动;
亲子环保行动,比如:您了解如何给垃圾分类吗?从今天起,让我们从正确投放垃圾做起吧。
幼儿园一日活动方案
幼儿园一日常规就是幼教工作者,幼儿每天在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范,具体包括三方面含义:
1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定;
2、遵守一日生活各环节具体制度的规定;
3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。
1、卫生常规。
2、行为习惯。
3、学习活动。
1、一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境;
2、一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活;
3、一日常规可以维持班级活动的秩序;
4、一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。
(一)对教师的要求。
1、教师之间相互合作,常规要求明确。
2、要求明确、持之以恒。
3、教师要以身作则、做好榜样。
4、把握角色,收放自如。
5、建立良好的师幼关系。
(二)对家长的要求:做好家长的思想工作,形成教育合力。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
1、建立良好的生活生活常规;
2、建立良好的集体活动常规;
3、建立良好的游戏常规;
4、建立值日生管理班级常规;
5、提供模仿的榜样示范,努力做孩子的表率。
幼儿园一日活动方案
面向21世纪的教育环境,是促进幼儿体、智、德、美、身心全面发展,培养有能力的幼儿,在幼儿的生存和发展的时期,我们老师树立现代教育意识,积极开展社会性活动,把教育教学活动搬到社会井场,让幼儿感受社会实现,用多种感官接受新生事物,从而使幼儿更好的了解我们社会,了解石油及工人们工作的艰辛及石油的用途,发展幼儿的智力及动手操作能力,丰富幼儿对社会空间环境的认识,培养幼儿良好的个性品质和审美观念,把道德教育与社会教育活动紧密的结合起来,使幼儿的社会性教育得到进一步发展。
本班大部分幼儿都是油田的后代、少部分幼儿是地方的,他们也都居住在油田的周围,和油田的孩子们一样,对油田方面的一些简单的知识,以有初步的了解。
(一)入园接待工作7:30—8:10教师董桂珍明晓艳。
目标与指导。
1、教师热情接待幼儿,正确使用礼貌用语。
2、在教师的指导下学习把外衣挂在固定的地方。
3、在教师的指导下幼儿学习擦椅子,值日生为小朋友摆餐具,小朋友洗手,不要把衣服弄湿注意正确的洗手方法并用小毛巾擦手等。
(二)早餐7:40—8:10。
教师董桂珍明晓艳。
目标与指导。
1、教育幼儿安静进餐细嚼慢咽。
2、爱惜粮食,保持碗净、桌面净、衣服净、地面净。
3、幼儿在老师的指导下,自己收拾碗筷放入盆中,注意轻拿轻放并用小口巾擦嘴等。
(三)晨间活动8:10—8:50教师董桂珍明晓艳。
户外活动拍球、顶沙包、跳绳、踩高跷、溜冰、玩沙等。
室内活动看油田风景画、看图书、泥塑、绘画、拼图等。
目标与指导。
1、鼓励幼儿积极参加体育锻炼,学习各种技能和基本动作。
2、提醒幼儿遵守常规,不因自己而影响集体,和大家一起玩。
3、教育幼儿从小热爱油田,并学好本领,长大后建设油田的愿望。
晨间谈话。
1、师生共同评价晨间活动的情况,表扬活动好的幼儿,鼓励每个幼儿积极活动。
2、教育幼儿团结友爱,友好相处,在活动中注意安全等。
3、提醒幼儿遵守一日活动常规,多学本领,长大为祖国作贡献。
(四)早操8:50—9:05领操教师董桂珍配操教师张桂琴。
目标与指导。
1、要求幼儿在早操时按节奏做操,动作正确有力度,注意力集中。
2、指导幼儿在做操时注意力集中,学会控制自己的行为。
(五)盥洗活动9:05—9:10教师张桂琴董桂珍明晓艳。
目标与指导。
1、幼儿小便时,注意不要把小便尿在池子的外面。
2、引导幼儿正确的盥洗,不要把衣服弄湿等。
3、指导幼儿在洗手时擦肥皂,手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。
(六)教育活动9:10—9:40。
分组进行教育活动,一组到井场活动,另一组在室内活动:看动画片、阅读、区角游戏活动等。
幼儿园一日活动方案
深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》,科学合理地安排幼儿一日活动,创设与教育相适应的良好环境,全面提高幼儿园一日活动质量,促使幼儿体、智、德、美和谐发展。
1、保教并重,以游戏为基本活动;
2、感知为主,重视养成教育;
3、领域渗透,注重全面性、启蒙性;
4、以人为本,关注个体差异;
5、随机评价,注重科学性。
1、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖,形成安全感和信赖感。
2、创设良好的入园环境,做好个别幼儿的教育指导。
3、充分利用来园、离园时间主动和家长交流沟通,及时反馈幼儿情况,随机做好家访工作。
(二)户外活动。
1、充分利用自然条件,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间,让幼儿进行适当的锻炼,以增强幼儿体质,提高对环境的适应能力。
2、结合幼儿的年龄特点和发展水平,合理安排早操和体育活动内容,培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。
3、注重户外活动安全防护,提高幼儿的自我保护意识。
1、建立科学的生活常规,养成幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯。
2、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯,注意保持个人和生活场所的卫生和整洁。
3、重视实际操作,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。
1、创设适宜的游戏环境,准备丰富的游戏材料和玩具,保障每个幼儿参与游戏。
2、保证游戏活动时间,使幼儿有自主选择和自由活动的机会。
3、引导幼儿拓展游戏主题,丰富游戏内容。观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机,培养幼儿自主探索的创新精神,提高幼儿解决问题、化解冲突的能力。
4、培养幼儿的合作意识,遵守游戏规则,促进幼儿社会性发展。
(五)教育活动。
1、教育活动东以游戏为基本形式,教育活动内容既贴近幼儿的生活,又有利于拓展幼儿的经验和视野。
2、引导幼儿调动多种感官主动参与活动,亲历解决问题的探究过程,获得真实的认知和经验。
3、培养幼儿良好的学习习惯,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。
4、关注个体差异,因人施教,分层指导,使每一个幼儿获得满足和成功机会。
5、充分发挥幼儿园、家庭资源的教育功能,使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。
进餐活动。
进餐活动。
课间操。
课间操。
教学活动。
教学活动。
户外活动。
户外活动。
午睡活动。
午睡活动。
幼儿园一日活动方案
1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况。观察幼儿情绪状况。
2、幼儿自由选择活动器材进行游戏,教师注意为幼儿增减衣服。
(二)晨间谈话。
(三)区域活动:
活动目标:大胆选择喜爱的游戏内容和材料,自主、愉快的进行游戏。
知道游戏好要将材料物归原处。
(四)早操时间(20—25分钟)。
早操活动。
韵律放松活动。
(五)教育活动(中班20—25分钟)。
课余时间“喝水”
对幼儿的要求:
1用自己的口杯喝水,喝水时不说笑。
2儿歌要求:小水杯、双手端。接好水,慢慢回。
回座位,再喝水,不洒水,不浪沸。
3不浪费开水,口杯用后放回原处。
对幼儿的要求:
1盥洗时不拥挤。
2学习掌握洗手、洗脸的正确方法(洗手前先擦干净鼻涕)。
卷好袖口(中班幼儿互相帮助)。
先把手淋湿,搓上肥皂。
按手背、手指、手腕顺序洗手,再冲洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干净,挂好毛巾,放下衣袖。
洗脸顺序:洗完手后,先洗眼睛、额头、整个脸庞,嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖颈;搓洗毛巾再按顺序洗一洗,把毛巾洗干净挂好。
自觉遵守盥洗规则、方法,能独立洗手、脸不玩水,不浸湿衣服和地板。
对幼儿的要求:
1愉快、安静地进餐,逐步掌握独立进餐的技能。
2进餐时不大声说话,不随便说笑打闹。
3正确使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,喝汤时两手端着碗。
4和菜:干点与稀饭应搭配着吃,不吃汤泡饭。
5逐渐养成进餐的文明行为、习惯。
6进餐时要细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。
7不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,不弄脏桌面,地面和衣服,不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方,不要将悄吃的.饭菜挑在别人碗里。
8咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,离开饭桌,送回餐具。
9饭后漱口中、擦嘴、洗手。
幼儿园一日活动方案
上午活动:
目标:
1.为幼儿测量体温。
2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋,自己的棋子保管好。
(二)户外体育活动。
小白兔找山洞。
目标:练习双脚并拢跳和跑跳相结合。
上厕所洗手喝水。
目标:洗手时不在水池边玩水,弄湿衣服。
(四)集体教学活动:
儿歌——原来是你。
目标:
1.在了解儿歌内容的基础上,初步学习跟念整首儿歌。
2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子,愿意做力所能及的事。
(五)课间操。
目标:精神饱满。
吃小点心。
目标:保持桌面和地板干净。
(七)集中活动。
手工——剪窗花。
目标:
1.学习折剪窗花的方法,要求剪出各种各样的形状。
2.培养幼儿初步的审美意识。
(八)游戏活动。
猜猜谁是领导人。
(九)生活活动。
午餐。
目标:督促幼儿加速进餐,吃热饭热菜。
(十)自由活动。
下午活动。
午睡。
目标:不和周边幼儿聊天,影响其他睡着的幼儿。
(二)生活活动。
吃小点心。
目标:洗手时不玩水。
(三)户外体育活动。
大型玩具。
(四)游戏游动。
猜谜语。
目标:
1.学会认真听老师讲谜面。
2.积极开动脑筋,激发幼儿参与的积极性。
(五)幼儿离园。
幼儿园一日活动方案
1.热情(站立)接待幼儿,互相问好;简单了解幼儿在家情况和了解身体状况。
2.提醒并督促幼儿将脱下的外衣折叠整齐,放在指定地方。
1.组织幼儿室内活动,提供多种活动材料,让幼儿有人人参与活动的机会。
2.教师参与幼儿的活动,并注意引导幼儿参与玩具的观察和管理。
3.培养幼儿良好的行为习惯,爱护玩具,玩后主动整理玩具,同伴间友好交往。
4.注重个别教育,使每一个幼儿在自己原有水平上得到提高。
谈话要有明确的目的性,注意随机教育。
1.老师领操,要穿着得体,并做到精神饱满,动作正确到位。
2.注意培养幼儿听口令做操,力求动作到位、整齐,达到锻炼的效果。
1.准备工作充分,(包括教具准备、知识准备、环境准备)计算活动:课前准备好教具、学具、操作学具。
语言活动:故事、儿歌熟练,能有表情的朗诵,图片等教具应提前一天准备好。
常识活动:做好必要的知识、教具准备尽可能利用实物教具进行教学。
美术美工活动:课前准备好范例,示范用纸和幼儿用具等。
音乐活动:课前准备好录音机、音乐磁带、教具等教学用品,能离谱熟练弹奏每一首曲子。舞蹈、律动等动作熟练。
体育活动:准备好场地。
2.要根据教学目标选材,并适合本班幼儿实际,容量适当,活动形式有趣,为幼儿所喜欢。
3.尽量让幼儿人人有亲身体验、操作的机会,充分利用幼儿的各种器官去感知事物,在活动中得到发展。
4.注重活动过程,充分调动幼儿的主动性、积极性、创造性,发挥老师的主导作用。重视课程的开发。
5.既面向全体幼儿,又注重个别教育。
6.注重培养幼儿良好的学习习惯,要求坐姿、看书写字、绘画等正确姿势,随时提醒。
1.便后提醒幼儿洗手。每次便后,将内衣塞好(小班幼儿由老师帮助),并洗手。
2.第一次教学活动后,保证幼儿有不少于10分钟的自由活动时间,防范安全事故发生。
3.第二次教学后,提醒幼儿喝水,并检查幼儿服装,脱去过多的衣裤。
1.保证课后幼儿有足够的户外活动时间,并要十分注意幼儿的安全。
2.游戏内容的安排,要注意动静交替,形式可分为:集体活动、分组活动、自由活动等。
3.活动时,要供给幼儿充足的教具玩具和游戏材料。
4.大型运动器具可作为体育活动的补充,玩的时间要适当,注意活动量。(小班玩时,两位老师要分别站立旁边给予保护)。
5.活动结束后,视情况给幼儿增减衣服。
幼儿排队有序去小便,后洗手。老师要站立门口督促检查、提醒,培养幼儿良好的生活卫生习惯。(小班幼儿由老师帮助塞内衣)。
2.提醒幼儿喝少量水。
3.组织好餐前的安静活动。
1.提倡添食管理,即分饭时不要过多,特别是胃口小的幼儿等吃完再添一点,使幼儿吃得热、吃得好。大班幼儿可尝试让孩子自己添饭,以增进幼儿食欲。
2.多用鼓励、表扬的语言,督促幼儿情绪愉快的进餐,不挑食,吃完自己的一份饭菜。
3.注重培养幼儿良好的进餐习惯,做到"三净"(碗、桌、地),"二整齐"(碗、筷、凳)。
4.培养幼儿饭后漱口的号习惯。
2.做好睡前准备工作(提醒小便等)。
1.按时开始入寝,入寝前做到:
一摸:摸一摸下颈、前额有无发烧等异常。
二看:察颜观色幼儿情绪等是否正常。
三检查:幼儿身上是否有小玩具、危险用品等。
2.督促幼儿有顺序地脱衣服,并折叠好放在指定地方,鞋子方向一致(小班在培养幼儿自己脱衣的同时,老师要给予一定的帮助)。
3.督促幼儿按时入睡,入睡率达95%以上。
4.不擅自离岗,经常巡回检查幼儿睡姿是否正确,是否有异常。帮助幼儿盖好被子等。
5.寝室内空气要流通。
1.按时起床,老师要巡回进行检查。并及时给予帮助。
2.仔细检查每个幼儿服装是否穿整齐、合适,并提醒和帮助幼儿将内衣塞进裤子(小班由老师帮助)。
3.提醒督促幼儿吃点心,并给幼儿梳理头发。
1.游戏内容的选择和安排,做到有目的、有计划,动静交替,并为幼儿所喜欢。
2.游戏的准备工作要充分,给幼儿提供充分的游戏材料。
3.游戏时老师要一起参与,在参与过程中,观察和了解幼儿,从而更好地给予启发和指导。
1.在幼儿离校前,老师要逐个检查幼儿服装是否整齐,内衣是否塞进裤子。
2.组织较安静的活动,做好幼儿回家准备工作。
幼儿园一日活动方案
目标:
1、熟悉各个区域的活动内容与方法。
2、增进幼儿间的互相交流交往,促进幼儿社会性发展。
准备:布置好各区域活动。
过程:
1、互相问好,师幼、幼幼相互交流。
2、幼儿选择喜欢的区域进入活动,教师作好引导、观察。
3、整理活动区,适当讲评。
二、早锻炼:大型玩具。
三、晨间谈话。
1、点名。
2、谁是你的好朋友。
朋友。
目标:体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。
准备:
挂图、磁带。
重难点:
引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过,有了朋友它就高兴的心情,感受朋友间的友谊之情。
过程:
一、给幼儿讲故事,当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时,提问,妈妈带小鹿到这么美丽的地方,它为什么还哭?引导幼儿猜想小鹿哭的各种原因。
二、继续讲故事。
提问:小马、小羊搬来后,小鹿为什么笑了?
三、总结概括,小鹿喜欢和朋友一起玩,没有朋友他就难过,有了朋友它就高兴。
四、你们有没有好朋友,你和好朋友在一起时有什么感觉?为什么觉得高兴?你和好朋友在一起时做什么事?怎么做去大家会非常快乐?去找自己的好朋友一起去玩。
五、课间操。
六、总结。
幼儿园一日活动方案
1、高高兴兴入园,主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。
2、不带危险品、零食入园。将自己的物品放在指定的地方。先入园的小朋友帮助排好桌椅、玩具,整理活动室。
3、离园前带好自己的物品,自觉整理好自己的仪表,把自己的小椅子轻轻得搬到桌上。不跟陌生人走,主动跟老师、阿姨和同伴道别。
二、户外体育活动。
1、早操与午间操:操前根据天气适当增减衣物,上下楼梯靠右走;做操时精神饱满,动作有力、合拍;爱惜早操器械,轻拿轻放,正确使用器械。
拾并分类摆放玩具。
3、户外体育活动:游戏时按规则积极参加活动;按意愿选择器械并正确使用,爱惜器械,用后分类收拾好;在安全自我保护意识,不玩危险游戏;及时增减衣物,活动后自觉擦汗,自由饮水。
三、集中活动。
1、乐意参加活动,积极思考探索,当“文明小听众”,
认真倾听老师和同伴的谈话,不插话。
3、活动中保持正确坐姿,挺起胸膛,不翘椅子。
4、爱惜活动材料,在老师的制导下正确操作;喜欢看图书,知道看书可以学到很多本领,乐意把书中看到的内容讲述给同伴听。
四、点心及午餐。
1、有秩序地盥洗,不推不挤。用正确的方法洗手、擦手。不玩水,洗好后关紧水龙头。
2、文明进餐,不说悄悄话,不挑食,能吃完自己的一份饭菜或点心,尽量保持桌面的干净和整洁。
3、进餐后展开擦嘴巾擦嘴,并主动把自己的餐具收拾到指定的地方。安静看书,不影响别人。
4、在老师带领下,排好队伍散步,不做剧烈运动。
五、午睡及起床。
1、入厕后安静地进入寝室,将拖鞋、衣服摆放整齐后有秩序地上床。根据天气冷热增减小被子,自己盖好被子。
2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡;不玩棉被、草席,不影响同伴。
3、起床后自己的事情自己做:自己叠被子,自己穿衣服和鞋袜,乐意帮助碰到困难的同伴。
六、游戏与区域活动。
1、喜欢区域活动,选择自己喜欢的区域,与同伴商量后,自觉围靠区域再玩。
2、区域活动中,能有始有终地在自己喜欢的区域玩,知道每个区域都可以学到很多的本领,不重复玩一个区域。做到“三轻”,特别是“七彩书屋”的幼儿。活动后与同伴分享自己的作品和收获。
3、积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴。乐意与别人交往,使用普通话和别人交谈。
4、初步学会与同伴协商分配角色,做到“有话好好说”,不争抢游戏材料,积极想办法克服游戏中的困难。
5、活动后主动收拾玩具材料,并分类摆放到指定的地方。
幼儿园一日活动方案
1、感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。
2、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。
3、参与节日游戏。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
1、幼儿剪纸展示。
2、灯笼鞭炮制作。
3、悬挂气球、张贴窗花。
4、纸筒制作的烟花装饰舞台。
新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,
祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,
祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!
一、我有小巧手。
晨间活动:
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。
1)开场舞xxxx红绸舞。
2)儿歌展示。
选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。
3)歌曲展示。
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。
4)舞蹈展示。
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。
三、我有大智慧。
趣味问答:
1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友,马上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。
四、我是小健将。
幼儿游戏xxxx自理能力夹豆子。
亲子游戏xxxx你来比划我来猜。
幼儿、家长pkxxxx蜈蚣竞走抢椅子。
五、颁发奖状和礼品。
幼儿园一日活动方案
福禄贝尔说:“游戏是儿童发展的,这一时期人的发展的最高阶段,因为它是内在本质的自发表现”。《指南》中也强调“要珍视游戏和生活的独特价值”,可见游戏对幼小孩子的作用,遵循这样的理念,结合《指南》,考虑小班幼儿的特点,我们在设计一日活动的各个环节都从游戏的角度、游戏的形式、游戏的策略出发。让孩子们在游戏中学习、生活,在游戏中感受、表现、发展。
(一)入园。
指导重点:
1.能主动向老师问早,和家长说再见。
2.情绪愉悦上幼儿园。
(二)盥洗。
指导重点:
巩固练习正确的盥洗方法。
2.有序盥洗,不拥挤。
(三)进餐。
指导重点:
安静进餐,不挑食。
2.将盘里食物吃干净。
(四)入厕。
指导重点:
1.按自己所需入厕,会提裤子。
2.养成便后主动冲厕所的习惯。
(五)饮水。
指导重点:
1.排队接水,集体饮水时要喝一杯水。
2.不浪费水,要把杯子里的水喝完。
(六)午睡。
指导重点:
1.独立脱衣服并放在指定地方。
2.安静入睡,睡醒不打扰同伴。
(七)离园。
指导重点:
1.指导幼儿整理自己的物品。
2.提醒幼儿回家时注意安全,不跟陌生人走。
指导重点:愿意积极参与扔沙包的活动,能够朝着目标方向扔沙包。
2.准备:沙包若干个。
(二)操节活动。
指导重点:排队进入场地,安静做操,动作到位。
(三)集体体育游戏活动:我们都是木头人。
活动目标:练习听信号走和停。
2.活动准备:已有游戏经验。
3.活动流程:组织幼儿到户外,交待游戏名称和要求,请幼儿跟随教师后面边念儿歌边玩游戏。
(四)户外自由活动:滑滑梯。
要求和指导重点:有序的排队上滑滑梯,不推挤,不倒着滑滑梯。
(一)活动一:体育活动---倒退爬。
1.设计意图:
小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,我们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,稚拙可爱的样子。他们有时两两头碰头,有时几位小朋友在绕着圆圈爬??每当这时,我都要提醒他们地上很脏,不能随地乱爬,他们总是表现出非常失望的样子。之后我总在想:我这样做有效吗?这可是孩子们的乐趣呀!为了满足孩子的乐趣,我就常常带他们到户外,让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣;在爬中我和孩子融入一起,由此也产生了“倒退爬”的活动。
2.活动目标:
(1)让孩子在倒退爬活动中感受乐趣,喜欢参加体育活动。
(2)学习听信号手膝着地爬行,倒退爬时别碰撞周围的同伴。
(3)提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3.活动准备:
(1)小鼓一只,供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。
(2)录音机、磁带、干毛巾若干。
(3)活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。
4.活动流程:
(1)热身运动:扮演角色活动身体。
师:小朋友!今天我们来扮演一种小动物,你们看它是谁?(教师模仿狗叫声)老师做狗妈妈,你们做我的宝宝吧!那你们是我的??(狗宝宝),我们一起听着音乐,活动一下身体吧!(师生跟着音乐一起做准备动作(活动头、膝关节、四肢等关节)老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。)。
(2)开始部分:变换方式朝制定目标爬行。
a.幼儿自由爬行,比一比谁爬的快。
b.听鼓声方向爬行。狗妈妈在哪里,小狗就朝妈妈方向爬。
(3)基本部分:学习倒退爬。
a.教师示范倒退爬。
b.再请一位能力强的幼儿学习倒退爬。
c.幼儿练习倒退爬,提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴?(指定起点到终点)。
(4)游戏《听信号爬爬爬》。
a.组织幼儿听鼓声变换方向爬。
b.提出游戏要求:
鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬;鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。
(5)放松活动:调整活动量“小狗打滚、洗澡”。
师:狗宝宝,伸出你们的小手看一看,(好脏)妈妈给你们洗个澡吧。你们躺在地上,妈妈的水龙头过来时,就洗洗自己的小手、小脚、身体,看一看哪只狗宝宝洗的最干净。(教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空,小狗自由地翻滚或活动身体。)。
(二)活动二:建构游戏---小飞机。
1.设计意图:
我班幼儿平时在建构区时都比较喜欢玩雪花片,也看到过他们用雪花片拼成房子或花等,因此设计了这节活动,请幼儿尝试用积木拼飞机,从而达到培养幼儿的动手能力,发展幼儿创造性思维的能力的目的。2.活动目标:
(1)乐意和同伴一起尝试用雪花片拼搭小飞机。
(2)培养幼儿的动手能力,发展幼儿创造性思维的能力。
(3)与同伴友好相处,不争抢玩具。
3.活动准备:飞机模型雪花片积木若干。
4.活动流程:
(1)请幼儿欣赏飞机模型,用完整语言说说飞机的外形特征。
(2)教师示范拼搭飞机,请幼儿认真观察。
(3)分组发雪花片,请幼儿商量好建构的方案和顺序,然后分工协作一起拼飞机。
(4)讲评幼儿的作品,和幼儿一起评选出优秀的小组进行奖励。
5.活动延伸:引导幼儿从搭平面飞机过渡到搭立体飞机。
五、游戏活动:。
(一)区域自选活动:
1.活动目标:
(1)感受大家一起玩的乐趣。
(2)能自选玩具,尝试自由选择玩伴进行游戏。
(3)能用简单的语句交流。
2.活动准备:整理每个区域美工区增添半成品纸和贴画。
3.重点指导区域要求:指导美工区幼儿进行半作品的制作。
(二)集体游戏活动:
表演游戏---拔萝卜。
1.活动目标:
(1)激发幼儿扮演角色的兴趣,乐意玩表演游戏。
(2)在老师的帮助下能按文学作品的主要情节、任务对话和动作表演游戏。
(3)学习遵守游戏规则,在分组表演中感受与同伴共同游戏的乐趣。
2.活动准备:幼儿已听过此故事;各种头饰若干。
3.活动流程:
(1)欣赏故事,回忆故事内容和故事中的人物。
(2)根据故事内容提问:故事里有谁?他们在干什么?
(3)以小组为单位扮演角色练习表演:提醒幼儿大声地说话,并将动作做出来。
(4)教师讲评游戏:表扬大胆表现并有自己创意的孩子,期待幼儿下次表演的更精彩。
手接触外界物体最多,最容易受到污染。特别是孩子,由于好动更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上,如果饭前不洗手,就会将手上的细菌吃进体内而生病。因此,洗手对保持皮肤清洁,养成良好的进餐习惯十分重要。通过小竞赛,让幼儿掌握洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕,用清水洗净,甩手上的水),一不注意,孩子们的袖子就弄湿了,借此机会,我就给孩子们做示范——挽袖,并一边洗手一边教幼儿说:“搓搓手心一二三,搓搓手背三二一,手指头洗仔细,小手腕别忘记。”这样,孩子们把洗手当作游戏,使幼儿养成食前洗手的好习惯。
在日常生活中纠正幼儿的偏食、剩饭情况。因人而异,实施不同的教育方法:
1.榜样示范法。根据小班幼儿“喜模仿”“爱表扬”的特点,我就利用集体氛围的渲染,用情绪感染他们,为他们树立榜样。告诉他们老师最爱吃了,不知道哪些小朋友跟老师一样爱吃,并及时表杨,为他们树立榜样,幼儿的情绪一下子高涨起来,争先恐后地大口大口吃起来。
2.逐渐加量的方法。有些幼儿从小就不吃某种食物,因此要他一下子改过来是不太可能的,也是不太现实的。对这类幼儿我采用“逐渐加量”的方法。如我班有些小朋友不吃绿色蔬菜,开始她一看到绿色的蔬菜就摇头,现在能稍微吃点了。
3.物质鼓励法。对偏食、剩饭的幼儿我那怕是一点点进步,我都给予鼓励,发给孩子一朵小红花,小贴画、小卡片等,调动幼儿的积极性,促使幼儿改正偏食和剩饭的不良习惯。
幼儿园一日活动方案
1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
1.幼儿剪纸展示。
2.灯笼鞭炮制作。
3.悬挂气球、张贴窗花。
4.纸筒制作的烟花装饰舞台。
新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,
祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,
祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!
一、我有小巧手。
晨间活动:
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。
1)开场舞xxxx红绸舞。
2)儿歌展示。
选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。
3)歌曲展示。
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。
4)舞蹈展示。
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。
三、我有大智慧。
趣味问答:
1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友,马上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。
四、我是小健将。
幼儿游戏xxxx自理能力夹豆子。
亲子游戏xxxx你来比划我来猜。
幼儿、家长pkxxxx蜈蚣竞走抢椅子。
五、颁发奖状和礼品。
幼儿园一日活动方案
20xx、4、18早晨9:00出发。
:感受春天的变化,了解周围环境的变化。
一、准备活动。
幼儿收拾自己的`物品,做好春游踏青准备。
二、基本活动。
1、组织幼儿观察春天的主要特征。
2、组织幼儿做游戏。
三、社会实践活动。
1、乘车到迎泽公园。
2、引导幼儿认识春天的主要特征。
3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
幼儿园一日活动方案
《庆圣诞、迎新年》亲子游园活动
(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作、共同闯关的道理,感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己,积极主动地参加集体活动。
(四)体验集体过节的愉快心情。
(一)场地准备:大操场。
(二)材料准备:活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备:教师必须向家长介绍有关活动的具体流程,发放活动通知。
(四)家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月25日下午2:30准时到园参加活动。
(一)家长入场:家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场,并在操场的四周两两对搭成山洞形状。
(二)幼儿入场:教师带领幼儿跟随音乐,轻松愉快地通过家长搭好的`“山洞”。
(三)集体游戏:《找朋友》
1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐,边做动作边找到自己的家人。
2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。
(四)“喊口号”游戏
1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。
2、在主持人的带动下,各班展示口号和班级风貌。
(五)游戏体验:《请你跟我这样做》
1、每班派两队亲子参加,按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序排好队。
2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来,接着请第二个家长跟着学,以此类推,最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字,即顺利完成游戏。
(六)快乐比一比
1、比赛规则
(1)每个游戏,各班选派出亲子代表参加,以班级为单位,通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后,选出获胜的班级给予加分。
(2)所有游戏结束后,统计班级分数,分数最高的为今天的冠军班级。
(七)自由游园
幼儿园一日活动方案
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的.自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
元旦假期安全ppt课件。
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;。
(3)裸露皮肤擦护肤品;。
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识:
(1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住,平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。如果迷了路,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危险性,教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤,特别是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面裸露,与空气接触,可使创面保持干燥,并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住,路边的小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不干净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。自觉拒食垃圾食品,让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督,远离垃圾食品,爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐。
教学反思:
安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。
幼儿园一日活动方案
大自然对幼儿来说,是神秘的,具有探索性的。当他们散步时,看到幼儿园的绿,都会不禁地感叹:“我们的幼儿园好美啊!幼儿园里有这么多的树,我好喜欢啊!”
因此,我根据幼儿园原有的自然环境和幼儿的兴趣开展了主题活动《树的叶子》,让幼儿在户外情景教学中,感知、观察、探索自然环境,萌发探究叶子的兴趣,并通过自己动手操作,学习用叶子创意拼贴图画,从而激发幼儿喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。
1、教育幼儿爱惜玩具。
3、教育幼儿应懂事。
4、重点认识榕树和柏树的叶子。
5、学习新词:粗糙、光滑。
6、知道它们都是长青树。
7、进一步培养幼儿的观察力和分类能力。
8、发展幼儿的动手操作能力。
陀螺、皮球、风车、沙包等。
1、提醒幼儿与周围的人问好。
2、提醒幼儿玩具。
二、户外体育活动。
1、集中《小鸡吃虫》:重点指导幼儿钻的动作。
2、分散:提醒幼儿不争抢玩具,要注意安全。
3、早操:要求幼儿注意倾听音乐节奏,动作有力。
三、区角、早谈。
1、开设美工角、音乐角、语言角,重点指导幼儿正确的涂色。
2、早谈:《不吵妈妈》,教育幼儿在家里不能胡闹,不能吵闹。
四、主题活动:《树的叶子》。
(一)认识叶子——有趣的叶子。
1、组织幼儿参观幼儿园的榕树和柏树。
2、请幼儿认识树的名称,观察其叶子,与同伴交流自己的见闻。
(1)找一找:榕树与柏树的叶子。
(2)看一看,比一比:树叶的形状、颜色、大小有什么不同。
(3)摸一摸:叶面摸起来都一样吗?
(4)闻一闻:叶子有气味吗?
3、游戏:《看谁找得快又对》。
(1)请幼儿从篮子里找出柏树和榕树的叶子。
(2)找出光滑和粗糙的叶子。
(二)粘贴叶子——美丽的叶贴画。
1、师出示多幅叶贴画,引导幼儿欣赏。
2、启发幼儿想象:可以用叶子拼贴成什么作品?自己想用叶子拼贴什么作品?
3、幼儿拼贴叶贴画,师鼓励幼儿大胆创意,拼贴出与别人不一样的作品。
4、延伸活动——创编故事。
幼儿园一日活动方案
迎泽公园。
2
200xx年4月18日早晨9:00出发。
1感受春天的变化,了解周围环境的变化。
2体验合作游戏的快乐。
活动准备:幼儿了解春游踏青的准备、接送车5辆。
一、准备活动。
幼儿收拾自己的物品,做好春游踏青准备。
谈话活动,了解春游踏青注意的事项。
二、基本活动。
1、组织幼儿观察春天的主要特征。
引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。
2、组织幼儿做游戏。
教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。
三、社会实践活动。
1、乘车到迎泽公园。
2、引导幼儿认识春天的主要特征。
3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
四、延伸活动。
主题绘画“快乐的春游踏青”