1.心得体会是对所学知识、经历或感悟的总结与归纳,能够更好地反思与巩固学习成果。接下来,小编将分享一些关于心得体会的范文,希望能给大家一些启示和帮助。
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国培心得体会和感想
金秋时节,缘聚合肥。11月3日上午,国培计划(20xx)小学数学骨干教师高端研修班开班,来自全省89位教师相聚在一起。在开班典礼上,中国教师研修网的张瑞老师对此次培训安排作了详细的说明,提出培训目标是:养师德、提师能、会研究、善反思。合肥市小学数学教研员李萍主任对带教老师和参训学员提出了殷切的希望。来自合肥市小学的8位带教专家,与我们8组学员结对,由此开启了愉快的研修之旅。
从“深度学习”到“教师价值”,从“数学史”到“关注练习”...问渠那得清如许,为有源头活水来。联系我们平时的数学教学,教师们埋头苦干,总感觉课时严重不足,上课知识点勉强讲完,根本就没有练习和订正的时间。“有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。有的老师忙于让学生刷题来提高成绩,其实是违背教学理念的。对于书上众多的练习,教师要自己先做一遍,提炼出共性和精华的习题让学生练习,教师要研究命题方向,特别是熟悉数学《课程标准》的内容阐述。我们实在是对《课标》关注太少,它可是指导我们课堂教学的方向标啊!真实课堂其实就是扎扎实实,本本真真。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。跟岗研修中,我所跟岗的学校是合肥市屯溪路小学,带教老师是华筝老师。在近三周的时间内,我们始终扎根课堂,做看似简单重复的工作。看导师示范课,一字一句记听课笔记,每节课都要发表评价意见;帮青年老师磨课,一次两次再到三次斟酌思考,每次都要进行课堂诊断,有新的进展;“课题从哪里来?课例研究报考从哪里来?都是从课堂教学中来”。这是华老师的至理名言。专家的话让我不敢懈怠,跟着华老师访合肥、巢湖工作室,观摩示范课,听专家点评,研修的每一天都是那么忙碌而充实。助人助己,开心暖心!
国培美术心得体会
我们要经常反思了以往工作中的不足,然后在以后的工作中不断地改进,下面是国培美术心得体会,仅供参考。
通过这次“国培”远程项目的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识,而且在国培中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:
本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的美术老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。
首先,教育学生,从爱出发。
平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。
爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。
对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。
师爱要全面、公平。
不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节美术课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“美术大餐”!
最后,我还认识到:一节好的美术课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的美术课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。
二是:关注美术:抓住美术的本质进行教学,注重美术理论的渗透,让学生把观察、思考与实践相结合进行练习,使学生真正体验到美术,乐学、爱学美术。
通过这些天的学习,,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对美术教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。
今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。
一个多月的国培学习即将结束,使我不仅在思想上得到了洗涤,教学理念上也得到了革新,受益匪浅。
通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。
结合专家的讲座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。
此次培训我认真聆听了专家的讲座,鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。
专题一《教师职业道德修养》及专题四《教学设计的'理论与实践》使我获益匪浅,为我指明了教学的方向,使我的教学水平更上一个台阶。
通过学习,明白了美术教学要贴近孩子们的生活,应当把教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。
让孩子们用自己的感官去观察生活,用画笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。
只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到美术与生活息息相关的联系,才能使孩子们真正的爱上美术课。
在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。
因此研讨交流充实了我,让我获得了进步。
我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
我想说:做快乐教师,教快乐学生。
过去的美术创作教学模式常常是以“师”为中心,按照常规的教学模式一步一步的教给学生,学生的自主性、创造性得不到发挥。
而新教材扩展了美术学习内容,注重与学生现实生活以及未来发展的密切联系。
在新课程标准中,教学坚持“以人为本”的教学理念,倡导多样化的自主参与、乐于探究,促进学生知识技能,情感态度与价值观的整体发展。
国培学习让我获得了快乐。
我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。
俗话说的好想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,今后我要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。
短短的近半个月的培训即将结束,在这十几天里,我们认真聆听了在国内从事美术教育研究多年的专家学者们的讲座。
在课下我们整理笔记,撰写心得,和其他学员一些探讨交流,收获多多,感慨多多。
从宏观和微观方面为我们讲解了最新的课标发展动向,解释了我们一线农村中学美术教师在实施新课改过程中存在的问题和困惑。
老师们对于开发地方文化资源以推动中学美术教育的纵深发展,做了深刻的阐述,提出要想把地方文化资源变成课程,还需要教师在课程理论的指导下,调查、筛选地方文化资源,再经过反复的教学实践,才能解决问题。
美术课程改革,需要广大一线老师的亲身参与和亲自实践。
“决定我们成为什么样的人,不是因为我们的能力,而是因为我们的选择”,这是他们对我们的殷切希望。
的确,在日复一日的教学工作中,由于我们的安于现状,逐渐形成了教育的懒惰,思想也开始封闭起来,“不做教书匠,要做一名研究型教师”、专家们的话深深地打动了我。
面对困难,我们不能一味地抱怨,而是要拿出行动出来,这需要我们以不懈的努力钻研,发现新情况,解决新问题。
加强师德修养,发扬实干、苦干精神。
我们将利用这次培训的难得机会,更新自己的教育理念,积极转变教育观念。
争做一名合格的教师。
为期20多天的理论学习即将结束,我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。
通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。
从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。
结合专家的讲座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。
此次培训让我们与专家面对面的交流,以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。
下面我谈三点体会:
一、聆听专家讲座,从中受益
多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。
通过学习,明白了美术教学要贴近孩子们的生活,应当把教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。
让孩子们用自己的感官去观察生活,用画笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。
只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到美术与生活息息相关的联系,才能使孩子们真正的爱上美术课。
在赵紫峰老师讲座提到“农村学校的资源有限,如何利用身边的物品,创造性的上好美术课”这个问题,教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。
如:利用学校的图书馆、田间的农作物、废物的在利用等;没钱买卡纸可在黑板上作画更有个性等。
专家的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感悟。
二、与学员互动,从中进步
在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。
在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。
因此研讨交流充实了我,让我获得了进步。
我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
三、享受教育,收获快乐
几天的学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐。
我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶 经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。
在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标。
走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。
我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力。
做快乐教师,教快乐学生。
国培美术心得体会
10月11和12日,我有幸参加了郧西县爱心包裹项目美术教师培训。作为新教师,在这短暂的两天培训中,我收获满满。
11日上午,首先由郧西职业技术学校校长讲话,介绍了学校的基本情况,以及最近这几年学校取得的傲人成绩。接着,由中国扶贫基金会严慈银先生主持了开班仪式,介绍了中国扶贫基金会基本情况和爱心包裹的类别,让我对爱心包裹项目有了基本认识。最后,由县美术教研员王晶老师给我们详细地讲解了美术教育。她认真细致地从美术教育的途径,美术教育课程设置,主要课型等多个方面让我对美术这门课程有了更深层次的认识。经过短暂的休息,一堂生动的美术示范课《圆圆的世界》让我对美术课程大开眼界,让我知道了美术原来还可以这么教学。老师从图片导入,实物呈现,探索发现,亲身示范,任务布置,学生作品展示等多个环节让我领略到美术这门课程的魅力,也让我对美术的学习兴趣更加浓厚了。
下午上半场,杨飒老师带领我们进入实战,手工技法课《串编的乐趣》,让我们不仅通过穿编这项技法了解到了古人的智慧,也让我们的动手能力有所增强。经过学习,我们老师也动手制作了自己的作品,半个小时下来,一幅经过穿编向日葵作品在我和朋友的手中呈现出来,虽然不是特别出彩,但是穿编的过程还是给了我们很大的乐趣,同时也让我们对穿编这项古老技法充满了敬佩。后半场由周锐老师给我们讲解了动漫创意画,让我对动漫也产生了兴趣,尤其是人物眼睛的画法,素描的比例等等,短暂学习之后,一个可爱的娃娃又在我手中呈现,虽然不够美观,但是也让我对动漫,卡通人物有了更多的了解。
休息一晚上后,12日一早我们又满怀激情投入到新的学习中了。首先由王银霜老师给我们讲解了拓印艺术,她细心的给我们亲身示范了拓印的几种方法,接着我们用提前准备好的树叶经过上色拓印,敲打树叶的方式,把树叶的叶脉清晰的印在了白纸上,两人一组也完成了一幅拓印作品,这其中也有过失败的尝试,不过还好,在我们的共同努力之下,一幅作品最后也呈现出来了。接着周锐老师给我们讲解了油画棒技法,主要是通过不同颜色搭配产生渐变色来做出好的作品,大胆的撞色也能呈现出不一样的艺术风格,最后由我们自己动手,一幅大胆撞色的作品《妈妈》也从我手中完成,虽然不够美观,但是也让我对色彩的搭配有了一些基本的认识。最后,周锐老师给我们讲解了微课的制作技巧,让我对微课的认识又增加了几分,让我以后也想尝试。
国培心得体会和感想
20××年10月31日——11月9日,我有幸参加了“国培计划(20××)”——短期集中培训,村小教师访培训项目,在安徽师范大学信息技术班学习。转眼培训结束了,在这里感谢此项培训的主办单位和承办院校提供学习;感谢中心校领导安排学习;感谢班主任李杰老师的信任;感谢各位学员老师的支持与帮助;感谢各位专家老师的精彩讲座。这次培训让我觉得充实而愉快。学到了许多知识,认识很多优秀的老师,使我受益匪浅。
培训期间,工作上做好一名班干部的本职工作,负责学员的签到,组织学员参加研讨观摩活动;学习上认真聆听专家教授、的讲座,做好学习笔记,撰写研修日志,现将本次学习心得总结如下:
11月1日,参加开班典礼后,学院安排的第一节课,是安徽师范大学孙德玉教授的“《中小学教师职业道德规范》解读”。孙教授用他渊博的知识重点讲解了:师德修养与专业成长;用他朴实、独树一帜的语言,阐释了如何做好一名教师,教师的任务是什么?用孙教授的话说,教师要:爱事业、爱学生、爱自己。教育是把人培养成人(合格的人)。
许勇教授的一句话扔记忆犹新:我们如何用昨天的知识,教会今天的学生,去迎接明天的挑战。如今是信息大爆炸的时代,这就需要去不断学习新的知识,提高专业素养。其实这也是师德的体现——终身学习。
培训期间,芜湖市教师,分享了信息课各模块是如何教学的,各类软件是如何使用的,以及信息技术这方面的工作是如何开展的。在今后的教学中,我要向这些学习,改变教学策略,提高教学效率。
总之,这次培训对我将有很大的帮助。有工作才有快乐,在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责。
美术心得体会和感想
美术是一门极富创造力和想象力的艺术形式,通过绘画、雕塑、设计等方式表达艺术家的内心世界。作为一个热爱艺术的人,我始终对美术怀有浓厚的兴趣。通过学习和实践,我积累了一些心得体会和感想。在这篇文章中,我将分享这些心得体会。
首先,美术启发了我对世界的独特观察。学习绘画和素描让我更加细致地观察周围的事物。以前,我只是匆匆地过目一下,但现在我会仔细地观察物体的形状、颜色和纹理。这种观察力的提高不仅让我更加欣赏日常生活中的美,也使我更加敏锐地察觉到人与自然之间微妙的互动。
其次,美术教给了我耐心和专注的重要性。绘画和雕塑需要大量的时间和耐心。有时候一个作品可能需要数小时甚至数天的时间完成。通过与之及时的付出和努力,我学会了专注于手中的任务,不断调整和改进作品,直到达到预期的效果。这样的经验也教给了我在生活中坚持的动力和决心。
美术也让我学会了尊重和欣赏不同的艺术风格。艺术是多样化的,不存在绝对的对与错。每个人都有自己独特的创作方式和审美观点。通过接触不同的艺术作品和风格,我开始欣赏不同的美学观点,并且尊重每位艺术家的个性和创作灵感。这也教给了我在生活中更多地尊重和欣赏他人的多元性。
另外,美术也成为我释放情感的媒介。绘画和雕塑可以让我在画布或雕塑作品上表达内心的情感和情绪。有时候,当我遇到焦虑、忧郁或愤怒的情绪时,我会找到一个安静的角落,用画笔和颜料来释放这些情感。这样的艺术疗法让我更加平静和冷静,并且帮助我更好地理解和处理自己的情绪。
最后,美术教给了我审美意识和批判性思维。观看和分析艺术作品需要我们培养批判性思维和理解力。通过学习艺术史和欣赏大师们的作品,我逐渐培养了自己的审美意识和品味。我开始更加关注细节、构图和色彩运用,分析作品背后的意图和主题。这样的思考方式不仅使我更好地欣赏艺术作品,也让我对自己的创作有了更高的要求。
总结来说,美术对我来说是一种表达自我的方式,也是一种探索和发现的过程。通过学习和实践,我深入了解了美术的魅力和价值。它不仅启发了我对世界的观察和思考方式,也教会了我耐心、专注和创造力。美术给予了我独一无二的体验和感受,我将继续热爱艺术并不断探索其中的奥秘。
国培心得体会和感想
2016年10月31日——11月9日,我有幸参加了“国培计划(2016)”——短期集中培训,村小教师访名校培训项目,在安徽师范大学信息技术班学习。转眼培训结束了,在这里感谢此项培训的主办单位和承办院校提供学习;感谢中心校领导安排学习;感谢班主任李杰老师的信任;感谢各位学员老师的支持与帮助;感谢各位专家老师的精彩讲座。这次培训让我觉得充实而愉快。学到了许多知识,认识很多优秀的老师,使我受益匪浅。
培训期间,工作上做好一名班干部的本职工作,负责学员的签到,组织学员参加研讨观摩活动;学习上认真聆听专家教授、名师的讲座,做好学习笔记,撰写研修日志,现将本次学习心得总结如下:
一、转变教学理念:
11月1日,参加开班典礼后,学院安排的第一节课,是安徽师范大学孙德玉教授的“《中小学教师职业道德规范》解读”。孙教授用他渊博的知识重点讲解了:师德修养与专业成长;用他朴实、独树一帜的语言,阐释了如何做好一名教师,教师的任务是什么?用孙教授的话说,教师要:爱事业、爱学生、爱自己。教育是把人培养成人(合格的人)。
二、提高专业素养:
许勇教授的一句话扔记忆犹新:我们如何用昨天的知识,教会今天的学生,去迎接明天的挑战。如今是信息大爆炸的时代,这就需要去不断学习新的知识,提高专业素养。其实这也是师德的体现——终身学习。
三、向名师学习:
培训期间,芜湖市名校教师,分享了信息课各模块是如何教学的,各类软件是如何使用的,以及信息技术这方面的工作是如何开展的。在今后的教学中,我要向这些名师学习,改变教学策略,提高教学效率。
总之,这次培训对我将有很大的帮助。有工作才有快乐,在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责。
能参加这次国培我感到很荣幸,通过国培我有很多收获,我理解到国家对基础教育的重视,在以后的语文教学中,我要做的是:
领悟并践行学习精神。从以往的实践中总结经验得失。作为教师,必须给自己定好位,在今后的工作中,必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中,静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。通过多听、多思、多练、多悟,围绕教学技能与课例分析,进一步修炼基本功,创新教学设计,丰富教学方法,开发教具器材,确保每一节数学课的质量,教会学生的基本知识与基本技能,提高学生学习语文,参与语文活动的积极性。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心,要懂得原谅,要学会用另一种眼光看待学生,尽量发现他们的闪光点,多表扬、少批评。
以终身学习为目标。作为教师,我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课,做学生喜欢的课堂,只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。教材只是工具,只有当教师拥有渊博的知识时,才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。说实话,平时工作在教学第一线,忙于应付上课,我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成,而无暇顾及其他,更没有时间来进行系统的理论学习。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。只有及时地充实自己,提高自己,面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。
积极与专家互动。在每次的教研中,都是自己的学习机会。平时的教学中,自己也特别喜欢与其他教师交流教法、学法以及学生情况,限度的地提高教学效率。茶余饭后,几个同事坐在一起,讨论最多的也是学生。在本次培训中,自己也更深切地感受到了网络交流平台给我们的教育教学工作带来了极大的方便,自己能在交流中获得了更多的知识,有了更多的收获。
国培美术心得体会
通过今年的国培,我听到了大量优秀的示范课。通过学习我的感受颇深,找到了自己身上的不足和差异,学到了优秀的经验和方法。这是是给我“充电”的机会,我很幸运。
1、教师独特的魅力感染了我。
老师们在课堂上从容的表现及超强的驾驭课堂的能力是值得我去学习的,这种活力不仅能深深吸引学生,而且也让我们听课的老师留有深刻的印象。教师的亲和力都很强,让人觉得平易近人,有的老师在课堂上多次称呼学生“孩子们”,更是拉近了教师和学生的距离。
2、新颖的教学设计吸引了我。
新颖的教学能够帮助老师们引发学生的学习乐趣,让学生在愉快的学习氛围中自主学习从而学到更多的知识。
3、教师的语言艺术打动了我。
曾经听一位教授说过“美术课上,教师要时时刻刻向学生渗透美。”不止是美的画面、美的工艺品,还要有美的外表和语言。教师们在课堂上都有如诗如画般的动听语言,让我觉得自己的文学修养差太多了,在我的课堂上缺少这么漂亮的词句,应该在今后的教学中注重自己的语言艺术。
在这次培训中,我懂得了教学目标、教学重点和难点是一个人的骨头,教学过程是这个人的肉,而教学设计是这个人的服饰,这个比喻让我重新认识了这几者之间的关系,对今后的课程设计有很大的帮助。感受最深的就是要定位自己的教学风格,上特色课,选择适合自己的教学方法和模式,运用自己的特长,发挥自己的优点,这样能把课上的更真实、更有味道。这个提议给了我很多的灵感,也为了我今后的教学指定了方向。
“以我对美术的执着,为学生搭起一道美丽的彩虹。”让我明白了要想在教育事业上有所成就,最起码的是要热爱这项事业,热爱我们的学生,今天我们教他们美术知识,并不是要培养专业的美术人才,而是要培养他们的审美情趣,就算把他们都培养成美术爱好者也是我们的成功,从多方面培养人。还有,美术知识不能枯燥复杂的讲,要和生活联系在一起,要有实效性,有应用性。
在教学上我的经验还不足,在专业能力及个人素质上还有待提高,作为年轻的教师,必须多学、多看、多听、多练、多琢磨,不上进就意味着落后,我要走的路还很长,一定再接再励,争取更大的进步!
美术心得体会和感想
美术是一门独特而迷人的艺术形式,通过色彩、线条、形状和结构的组合,表达了艺术家的情感、观点和创造力。在我的学习和实践过程中,我体会到了美术带给我无尽的乐趣和启示。这篇文章将分享我在美术学习中的心得体会和感想。
首先,美术教给了我认真观察和欣赏细节的能力。在绘画的过程中,我发现细微的差别和微妙的变化都能对作品产生重大的影响。例如,一个微小的线条或色彩的改变可以改变整个绘画的氛围和表达方式。这让我在现实生活中也变得更加敏锐,能够发现事物中的独特之处和美好。
其次,美术教给了我耐心和对细节的关注。绘画是一个需要耐心和专注力的过程,需要细致地处理每一个线条和色彩的变化。我发现,当我投入充分的精力和注意力时,我的作品质量也得到了显著的提高。这也教会了我在日常生活中要有耐心,并对每个细节都予以重视。
此外,美术还培养了我对个人表达的勇气。作为一门艺术形式,美术鼓励艺术家表达个人的观点、情感和创意。通过绘画,我学会了对自己的思想和感受进行表达,并勇敢地将它们展示给他人。这种勇气也在我生活的其他方面得到了体现,我不再害怕表达自己的看法和追求独立思考。
美术还教会了我领悟美的能力。绘画作品的优秀之处在于它们能够唤起观者内心深处的情感和共鸣。学习美术让我开始重新审视和欣赏周围的事物。我对自然界中的色彩和形状,对人物和静物的构图,都有了更加敏锐的感知。这种对美的感知力也影响了我的审美品味和生活方式,让我更加懂得如何创造和欣赏美好的事物。
最后,美术让我意识到创造力的重要性。绘画是一个源源不断地创造和表达的过程,它需要我们敢于尝试新的方式和方法。通过学习美术,我明白了创意和想象力对个人和社会的重要性。无论是在学术研究、职业发展还是个人生活中,创造力都是一种宝贵的资产。通过美术的实践,我的创造力得到了进一步的培养和发展。
总结起来,美术学习让我受益匪浅。它教给了我观察和欣赏细节的能力,培养了我的耐心和对细节的关注,鼓励了我勇敢地表达自己,增强了我感知美的能力,并启发了我的创造力。美术不仅是艺术的一种形式,更是一种生活的态度和方式。通过持续的学习和实践,我相信美术将继续影响我的生活,并给我带来更多的快乐和启示。
美术国培研修心得体会
通过今年的国培,我听到了大量优秀的示范课。通过学习我的感受颇深,找到了自己身上的不足和差异,学到了优秀的经验和方法。这是是给我“充电”的机会,我很幸运。
1、教师独特的魅力感染了我。
老师们在课堂上从容的表现及超强的驾驭课堂的能力是值得我去学习的,这种活力不仅能深深吸引学生,而且也让我们听课的老师留有深刻的印象。教师的亲和力都很强,让人觉得平易近人,有的老师在课堂上多次称呼学生“孩子们”,更是拉近了教师和学生的距离。
2、新颖的教学设计吸引了我。
3、教师的语言艺术打动了我。
曾经听一位教授说过“美术课上,教师要时时刻刻向学生渗透美。”不止是美的画面、美的工艺品,还要有美的外表和语言。教师们在课堂上都有如诗如画般的动听语言,让我觉得自己的文学修养差太多了,在我的课堂上缺少这么漂亮的词句,应该在今后的教学中注重自己的语言艺术。
在这次培训中,我懂得了教学目标、教学重点和难点是一个人的骨头,教学过程是这个人的肉,而教学设计是这个人的服饰,这个比喻让我重新认识了这几者之间的关系,对今后的课程设计有很大的帮助。感受最深的就是要定位自己的教学风格,上特色课,选择适合自己的教学方法和模式,运用自己的特长,发挥自己的优点,这样能把课上的更真实、更有味道。这个提议给了我很多的灵感,也为了我今后的.教学指定了方向。
“以我对美术的执着,为学生搭起一道美丽的彩虹。”让我明白了要想在教育事业上有所成就,最起码的是要热爱这项事业,热爱我们的学生,今天我们教他们美术知识,并不是要培养专业的美术人才,而是要培养他们的审美情趣,就算把他们都培养成美术爱好者也是我们的成功,从多方面培养人。还有,美术知识不能枯燥复杂的讲,要和生活联系在一起,要有实效性,有应用性。
在教学上我的经验还不足,在专业能力及个人素质上还有待提高,作为年轻的教师,必须多学、多看、多听、多练、多琢磨,不上进就意味着落后,我要走的路还很长,一定再接再励,争取更大的进步!
美术感想心得体会
美术是一门独特而神奇的艺术形式,它通过画笔和颜料表达艺术家内心的世界。在我的认识中,美术不仅仅是一种技巧,更是一种语言,它能够表达情感,诠释思想,展示美的感受。下面我将从不同角度展开,谈谈我对美术的感想、心得和体会。
首先,美术让我感受到了创造力的力量。在美术作品中,艺术家能够通过自己的想象和创意创造出独特的形象和画面。他们能够将自己的内心世界通过艺术形式展现出来,触动观者的内心深处。这种创造力不仅仅存在于大师级的艺术家身上,每个人都可以通过美术表达自己的创造力。通过美术,我学会了思维的跳跃和想象的拓展,这让我在生活和学习中更加开阔了眼界。
其次,美术教给我欣赏和品味的能力。从小我就对美感十分敏感,看见一幅精美的画作就会心生敬佩。通过学习美术,我逐渐明白了艺术背后的技巧和内涵。色彩的搭配、构图的布局、线条的运用,每一种元素都能带来不同的情感和效果。逐渐地我学会了审美的眼光,能够辨别出优秀的作品和普通的作品。这不仅仅在美术作品中有用,对于生活中的任何事物都能够从中找到美的感受。我喜欢去美术馆欣赏名家的作品,每次欣赏时都想象自己是画中的角色,与画面融为一体。
美术也让我意识到每个人的独特性和多样性。在美术中,每个艺术家都有自己独特的创作风格和表达方式。他们通过自己的想法和观点,创造了形形色色的作品。这让我明白了每个人都是独特的,有着自己的价值和潜力。与此同时,美术也展现了多样性的魅力。不同国家和文化背景下的艺术作品都具有各自的特色和风格。通过欣赏各种不同类型的作品,我能够体会到每个文化的独特魅力,了解到在多样性中寻找共同的美。
最后,美术教给了我耐心和坚持的品质。在创作一幅美术作品的过程中,艺术家需要投入大量的时间和精力。画画是一项需要细心和耐心的工作,每一笔每一点都不能马虎。通过自己的实践,我深刻地意识到了这一点。当我耐心地绘制一张人物素描时,我体会到了专注和坚持的力量。美术教给了我不怕失败,坚持追求完美的勇气。
总的来说,美术是一门充满魅力的艺术形式。通过美术,我不仅仅学会了创造力和欣赏的能力,还意识到了每个人的独特性和多样性,同时也培养了我的耐心和坚持。美术让我的生活更加丰富多彩,也让我更加敏感和体贴。通过美术,我见证了艺术的奇迹,也找到了内心的平静。我相信美术会在我未来的人生道路上继续扮演重要的角色,我会不断探索、学习和研究,用心去欣赏和创造美。
河大美术国培心得体会
作为一名河大美术国培的学员,我深知这是一次难得的机会。在这个平台上,我们有机会接受到教育界权威专家的授课,与多元化的学员进行交流,不断提高自己的专业技能和思想观念。在这过程中,我深入地认识了艺术教育的重要性,并从中体会到了许多宝贵的心得和体会。
第一段:专业技能的提高。
参加河大美术国培的最大收获之一是得到了专业技能的提高。通过专业教育的学习和实践操作,我们不断掌握着新的美术技法和知识。例如,在培训班中,我学到了绘画前的素描构图技巧,加深了对于色彩和光影的认知,提高了自己的绘画造型能力。同时,我们还学习了数字美术的相关知识,掌握了Photoshop、illustrator等软件的使用技巧。这不仅有利于我们创作,还为我们在以后的工作中提供了更多的就业机会。
第二段:知识面的扩展。
除了专业技能的提高,河大美术国培还提供了广泛的学科课程。我们学习了音乐、舞蹈、书法、民间艺术等多个方面的知识,从而拓宽了自己的学术视野。这些多元化的学科课程不仅有利于我们培养更加全面的人文素养,还能够为我们在以后的生活和创作中提供更多的启发。
第三段:思想观念的更新。
在河大美术国培中,我不断更新自己的思想观念。在这里,我们有机会和来自不同地方和行业的学员交流,听取他们的意见和人生经验。经过长时间的交流,我认识了不同的思想观念,深刻感受到了多元社会的魅力和价值。这种经验不仅为我们在以后的学习和工作中提供了更多的视野和思路,还能够帮助我们更好地面对未来的挑战。
第四段:交流与合作的重要性。
河大美术国培为我们提供了一个广泛的交流和合作平台。在这里,我们不仅能够结交志同道合的朋友,还能够和他们一起完成团队项目和作品。通过与不同的人合作,我们不断探索着彼此之间的特长和技能,并相互促进。这种合作和交流的过程对于我们的成长和提高至关重要。
第五段:总结。
综上所述,河大美术国培是一次宝贵的经历。在这里,我们不仅能够提高自己的专业技能,还能够拓宽自己的学科面,更新自己的思想观念,认识不同的人、分享和相互促进。这个过程充满了困难和挑战,但我们收获了更多的成长和进步。我相信,这样的经历将对我们未来的学习和职业发展产生巨大的影响。
初中美术国培心得体会
我非常荣幸参加了湖南省第一师范学院举办的这次全省农村中学美术教师国家级培训活动,因为机会难得,所以我非常珍惜,作为班干部,我始终以认真、严谨的标准要求自己,积极参加培训学习,认真写好日志,做好笔记。虽然时间有限,但我克服了心理和生理上的寂寞,培训活动给我带来的收获却是不少的。
这次培训不但全面,而且细致,有专家对教材的精彩解读和分析;有教师现场示范,有课堂实录,更有为期四个星期的美术实践研修;还有耐人寻味的经验之谈。“国培”为我们这些在职一线教师提供了良好的学习机会,同时也向我们提出了新的挑战。
课堂上,专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应,更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓,理论的精华。听了教授的讲座,我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义,在教学中,多创造互动机会,让学生与学生互动,教师与学生互动,激发学生学习兴趣,提高学习效率。教授的“语言学与中学美术教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视,因为中学生的天性活泼好动,需要有趣的东西来吸引他们,带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力,学生的注意力集中了,就能更好地进行教学,达到事半功倍的效果。其次,教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。
听了教授的讲座“美育与中学美术教育”,让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟,激发了我探索美术教育中美育因素的兴趣,同时听教授的讲座,也是在享受一种美。通过教授的指导,我对新课程中学美术教育有了新的认识,对备课有了更深入的了解,对说课、评课有了更全面的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
总之,在湖南一师“国培”中学美术培训学习,是我美术教学生涯中最重要的时期。使我充分了解了美术教育的教学方法与体系;充分提高了专业知识水平,在各方面都有很大的提升。在这三个月中,我始终充满了感激和感动。感谢湖南一师国培办,美术系对我的培养;感谢来自全省各地的国培学员对我的关心和帮助,我们收获了真诚和友谊;感谢醴陵市教育局和本人单位醴陵市泉湖中学对我的信任和支持。在学习期间,我被评为“优秀学员”和“优秀班干部”,结业美术作品被评为“优秀作品”。
在今后的工作中,我将更加努力地学习,让“国培”的新理念,新知识更好地服务教育教学,为中学美术教育作出自己应有的贡献。
国培美术心得体会
“国培计划”为我们创造了一个很好的学习平台,给我们美术教师提供了较好的学习条件。在这五天的学习中,我感触颇多,第一是美术课堂教学中受到的启发,第二是对中国书法的重新认识,第三则是折纸艺术的奇妙。下面我分别以这几个方面谈谈我的体会。
学生在课堂中是学习的主体,在设计学生活动这个环节中,培养学生的思维能力,应该是课堂教学永恒的主题之一。教师应该想尽办法紧紧抓住学生的注意力,让学生能尽可能运用多种学习方式调动多种感官参与学习。不同类型的知识,用不同的教学方法来展开教学。而这一点,在蒙自市二中美术教学中完全体现出来了。教师有明确的教学目标,依据教材的内容,根据学生认知水平的实际情况,紧紧围绕训练学生的审美能力和创造能力,在他们的课堂上让我感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛,教师成了学生的亲密朋友,学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众,把美术课上得很“活”。教师以《标志》这一课为示范课,教师从教材本身出发,拓宽教学思路,发挥自己的教学特色,把活动与教学充分结合,师生互动、生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和展现,学生在轻松的学习中收获知识。
书法课教学的开设让我重新对书法有了认识,包括执笔、用笔、点画造型、间架结构、章法布局等。知道书法的重要性,它是中国人胸前的徽章、标志,中国字的好坏成为了判别一个中国人对汉文化的理解和自身素养、修为的标识,作为美术教师对书法的理解和造诣更要比其他人要高深一些。陈老师和段老师分别从理论和实践两个侧面来教学,展示自己的书法作品作为教学参考,并亲自示范教学,让我直观地体验了书法的意境,让我加深了对书法学习的渴望。
对于折纸艺术,之前也没有接触过,两节课对折纸艺术的欣赏、学习,让我体会了除绘画以外的另一个奇迹!可以把生活中的动植物等用纸编折出来,既美观又实惠。而且折纸很适合初中美术教学,材料容易准备,也较为轻松,学生容易感兴趣,对于提高学生学习美术很有益。
在本次培训中,我认真聆听了几位专家的讲座,他们都能从多方面阐述自己的观点,每个教学内容都能让我受益匪浅。
国培感言范文。
英语国培简报。
教师国培学习总结。
语文国培学习总结。
国培网络学习总结。
国培计划学习简报。
美术国培研修心得体会
作为一名教师的的我,在今后的工作中应多参加社会实践活动,多观看优秀教师的公开课,并以教师之间多交流、多互动,更好地促进教师的专业成长。这次我能荣幸参加美术国培计划的培训,感到非常高兴。在学习中,反复听专家的讲座,从中受益匪浅。网络国培学习为我们教师提供了接受教育的机会和交流、展示的舞台。正如老师们所说的:美术教师虽然是边缘人,但只要我们不自暴自弃,不断学习,使自己强大起来,使美术教师群体不容易被忽视或遗弃。”为了使自己强大起来,我们需要不断地学习,适应美术教学适应社会。
通过学习我感受到了“行胜于言”的作风,认真负责的工作态度和团队合作的力量;这次学习我明白了教师需要具备的基本素质:善于积累、善于观察和学习;善于调整教学方式和内容;善于控制自身的情绪;我对自己有了更多的认识,更让我体会到教师的严谨作风。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。我相信通过国培计划的执行,在培训骨干教师的积极带动下,会还给制定国培计划一个震撼。通过这次培训学习,使我耳目一新————知识的更新、观念的转变、视野的开阔、技能的拓展、专业素养和综合能力的提升,有效的为我以后素质教育的实施、新课程教学的驾驭提供了前提保障!使我更加清醒的认识到要上好美术课就必须掌握过硬的教学基本功,创新教学,丰富教学方法,开发钻研能力;教会学生美育的'方法和技能;让学生充分体验美术的乐趣,让学生乐上、想上、盼上美术课。
通过网络学习,使我们深受启发。教师从农村地域文化实际出发,有效地利用农村资源,发扬本地特色,将自己的教学内容与学生的生活紧密联系起来,便能设计出更丰富,更具个性,更能激发学生兴趣的农村特色的美术课程。国培虽然很短暂,但学习和留给我们的思考却是长久的,我将把我学到的知识和感受,融入到今后的工作中,以新观念,新思路,新方法投入教学,在反思中收获,在反思中成功,积极发挥在新课程实施中的引领作用,使学生在新课程实施中受益。
通过国培学习,让我开阔了视野,增长了知识,对美术教学有了一个深刻的认识,同时对自己也有了一个新的要求,那就是为了适应新时代,要更加努力的提高自己的业务水平,“学”得更多,才能走得更远,在教学道路上也创办出自己的特色。
能成为国培计划的受益者,我体会到了一种特别的欢愉。曾经以为自己能算一个佼佼者,因为我热爱教师这个职业,热爱单纯可爱的孩子们,愿意全身心的投入这个我所衷爱的职业。然而当我走进这个班,发现这里才真正是佼佼者的舞台。相信大家一定和我一样,正在思考:如何合理高效的利用自己的业余时间来学习,正在经历着一次心灵的脱皮和蜕变,相信国培的日子里,教育激情如花绽放,教育思想有力碰撞,教育成果被幸福地共享。走进国培,我们的每一天都与精彩相伴,每一刻都与精彩邀约,每一秒都与精彩共舞!
文档为doc格式。
美术国培研修心得体会
作为一名美术教师,有幸能参加这次骨干教师远程培训,我很幸运,因为有许多优秀的老师在一起交流学习,这样能更好的促使自己进步。
美术是一门艺术学科,它是一种文化,更是人类的一种探索活动,主要培养学生认识美,欣赏美和创造美的能力,让学生在生活中能够体验到美、感受到美。教师是学生活动的组织者、引导者和创造者,要能根据学生的具体情况,对教材进行加工,有创造性地设计教学过程,要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展,要让学生获得成功的体验,树立良好的审美观。美术教材涉及的内容十分丰富,也与我们的生活是密切相关的。因此,教师应充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的美术知识应用到生活中去,以体现美术在现实生活中的应用价值。美术活动课是培养学生主动探索与合作学习的重要途径,是培养学生将所学的美术知识与自己生活相结合,学会应用所学的.美术知识解决实际问题的能力。
通过紧张的培训学习、浏览、点评学员作业、让我收获不小,在大家精彩的言论间流连,在各位老师思想碰撞的火花中找灵感,使我真正体会到作为一名美术教师要具备的教育教学方面的知识技能、素质涵养的要求是非常高的,而要达到对一个美术教师的合格要求,需要教师不断加强理论学习,不断在教育教学中把学到的理论知识运用于教育教学实践。在教学中做到精心备课、采用灵活多样的教育教学方法组织学生参与学习活动,不断提高教学能力。
总之,通过培训学习,我的确转变了学习观念,深感学习的重要性,通过培训促进自己的专业知识和理论水平的提升。我将把培训所学的理论、经验用于教学,以全新的工作之热情更努力地投入到教学中去,使我们的美术课堂教学再上新台阶!
河大美术国培心得体会
河南大学美术国培计划是由教育部国家美术教育发展中心主办的大型艺术人才培养计划,旨在培养具有国际视野和创新能力的高级复合型人才。该计划采用多种形式的课程教育和实践训练,使学生在丰富的文化背景和艺术氛围中获得成长。
第二段:课程设置。
河南大学美术国培计划课程设置包括基础艺术教育、综合素质拓展、针对性专业课程等多个方面。其中基础艺术教育涵盖素描、色彩、构图等多个领域,为学生打下坚实的美术基础。综合素质拓展则为学生提供体育、心理学、艺术史等非教育、文化、艺术科学的学习,以培养全面发展的人才。专业课程则根据不同的专业方向提供相关知识和实践能力的培养。
第三段:实践训练。
河南大学美术国培计划为了培养具有国际视野和创新能力的人才,注重实践能力的培养,通过组织各种实践活动来提升学生的艺术水平。其中包括艺术考察、实践课程、实验室实训以及社会实践等项目。这些实践项目充分满足了学生不同领域的需求,提高了学生在创作和理论方面的综合能力。
第四段:师资力量与教学资源。
河南大学美术国培计划拥有一支高水平的师资队伍,其中包括多位国际知名的艺术大师。同时福州大学美术城拥有完善的教学硬件设施,包括美术馆和数字实验室等先进的设备,为学生提供了良好的艺术创作和教学工作环境。
在河大美术国培计划的学习过程中,我深切感受到了该计划的独特优势。该计划注重提高实践和创新能力,开设的课程涵盖面广、针对性强。同时,师资力量和教学资源都非常优秀,为学生提供了良好的学习环境。在这里,我收获了艺术技能和美感修养,并且得到了别样的人生体验。
总结:
河大美术国培计划是一项非常优秀的艺术人才培育计划,注重培养学生的实践和创新能力,为学生提供丰富多彩的课程、实践和教学资源。该计划通过对学生的全方位培养,使学生具备了扎实的理论基础和深厚的实践经验,为他们未来的发展奠定坚实的基础。
美术教师国培心得体会
这次国培为我们美术教师创造了一个很好的学习机会,通过学习,聆听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座,不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识,更重要的是让我的思想、观念都受到了一次触动和升华。
一、收看讲座受益匪浅。
教育专家的讲座及点评为我们的美术教育从理论上注入了新鲜的血液。给我们带来了心灵的启迪和精神的享受,辅导教师精心设计的学习简报,同行们独到的见解使我受益匪浅。
二、增强理论知识达到资源共享。
在这次培训开设的课程中,使我增强了专业水平,更新了专业知识。了解到了新课标下的美术教材的设计理念和特点;明确了如何解读教材,理解教材和把握教材,为我今后课堂教学确立了目标。
通过这次学习使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断的反思自我,促使自己不断成长。只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
美术教师国培心得体会
我作为一名农村小学教师,不是专业美术教师而是兼职的,我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,怀着一颗无比激动的心情参加这次国家级美术培训,全新的培训课程,全新的授课方式,全新的课程体验,我受益很多、我感慨很多。
一、我的受益:
1、通过这次学习我对美术的新课程标准进行了一次系统的学习,加深了对美术新课程标准的掌握。对我以后的教学工作有了一个更加明确的方向。
2、在这次培训中我观看很多优秀的教学视频,上课教师的驾驭课堂的能力激励我一定要好好的向他们学习、他们独特的课堂设计深深的吸引了我、个人优秀的语言能力等使我感受到我和他们的差距很大,深深地触动了我,在以后的工作生活中,一定加大自身的学习力度。
3、通过集中学习和交流使我学习更多的专业美术教师学习到很多,使我的教学思想、方法策略有了更大提高。我想通过这次学习和交流我的教学水平会有明显的提高。
4、通过这次学习使我知道了教学美术学科,还要注重本地区的很多优秀的教学资源好如:苏北地区过去建筑风格、西游记剪纸造型、淮扬美食等,要充分科学的利用好。
总之通过这次学习我成长了很多如:新课标知识、先进的教学思想理念、优秀的教学方法、怎样去精心准备教学资源、独特处理课堂上出现的事情等。
二、我感慨:
1、专业美术教师严重紧缺:在我们这里以前重视程度不够,因为经济条件不允许只重视语文数学英语学科,不过随着我们这里经济的发展,现在我们这里的领导在我们教育主管部门的努力下,每年都在招几个专业的美术教师,但是人数有限,我们学校暂时还没有专业的美术教师,我想随着专业美术教师的进入,美术课程的重视程度也许会快速提高。
2、家长重视程度不够:我们这里上美术想让学生买一些材料都是很难的,因为家长根本不重视,认为美术是副课,学校也没有正规专业美术教师,家长都很重语数外学课。没有家长关心美术学科的。
3、学校重视程度不够:虽然现在提倡是素质教育,但是现在从上面的领导、学校的领导、学生家长都以学生语数外成绩的好坏来看学校的实力,在学校美术学科根本不可能有着和语数外学科一样的平等地位。
让我最感动的是,学员们敞开心扉,彼此帮助,毫无保留。专家也对小学美术课程标准做了细致,详细的讲解,给学员指点迷经,开拓了学员们的视野,提高了学员们精神海拔。对于我本人而言,这次活动让我对美术课程有了更加清晰的思路。学到了核心理念,继续深化课改,聚焦课堂。我坚信,对于每一位学员来说,这次国培学习都将是一次蜕变重生的契机。
初中美术国培心得体会
我作为一名农村中学教师,不是专业美术教师而是兼职的,我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,怀着一颗无比激动的心情参加这次国家级美术培训,全新的培训课程,全新的授课方式,全新的课程体验,我受益很多、我感慨很多。
1、通过这次学习我对美术的新课程标准进行了一次系统的学习,加深了对美术新课程标准的掌握。对我以后的教学工作有了一个更加明确的方向。
2、在这次培训中我观看很多优秀的教学视频,上课教师的驾驭课堂的能力激励我一定要好好的向他们学习、他们独特的课堂设计深深的吸引了我、个人优秀的语言能力等使我感受到我和他们的差距很大,深深地触动了我,在以后的工作生活中,一定加大自身的学习力度。
3、通过集中学习和交流使我学习更多的专业美术教师学习到很多,使我的教学思想、方法策略有了更大提高。我想通过这次学习和交流我的教学水平会有明显的提高。
4、通过这次学习使我知道了教学美术学科,还要注重本地区的很多优秀的教学资源好如:苏北地区过去建筑风格、西游记剪纸造型、淮扬美食等,要充分科学的利用好。
总之通过这次学习我成长了很多如:新课标知识、先进的教学思想理念、优秀的教学方法、怎样去精心准备教学资源、独特处理课堂上出现的事情等。
1、专业美术教师严重紧缺:在我们这里以前重视程度不够,因为经济条件不允许只重视语文数学英语学科,不过随着我们这里经济的发展,现在我们这里的领导在我们教育主管部门的努力下,每年都在招几个专业的美术教师,但是人数有限,我们学校暂时还没有专业的美术教师,我想随着专业美术教师的进入,美术课程的重视程度也许会快速提高。
2、家长重视程度不够:我们这里上美术想让学生买一些材料都是很难的,因为家长根本不重视,认为美术是副课,学校也没有正规专业美术教师,家长都很重语数外学课。没有家长关心美术学科的。
3、学校重视程度不够:虽然现在提倡是素质教育,但是现在从上面的'领导、学校的领导、学生家长都以学生语数外成绩的好坏来看学校的实力,在学校美术学科根本不可能有着和语数外学科一样的平等地位。
让我最感动的是,学员们敞开心扉,彼此帮助,毫无保留。专家也对中学美术课程标准做了细致,详细的讲解,给学员指点迷经,开拓了学员们的视野,提高了学员们精神海拔。对于我本人而言,这次活动让我对美术课程有了更加清晰的思路。学到了核心理念,继续深化课改,聚焦课堂。我坚信,对于每一位学员来说,这次国培学习都将是一次蜕变重生的契机。
国培美术心得体会
这次我很荣幸的参加了“国培计划”(2014)小学美术骨干教师集中培训。在此之前,我一直工作在美术教育的一线。通过学习,聆听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座,不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识,更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。此次培训虽然时间很短,但安排的紧凑有序,学习内容丰富,方式灵活多样,讲授精彩纷呈,观摩大开眼界。培训分美术学理论、美术技能和美术实践几大板块,着力解决小学美术教育教学实际问题。收益匪浅,不虚此行。下面,就培训学习中的一些感悟谈谈我的认识,与大家共勉。
提升了教师素质:培训中非常有幸的聆听了教育部孔新苗博士给我们作的《从比较法入手的美术课程教学研究》报告。报告中阐述了教师是教育事业发展的第一资源,我们要学会新的教学方法和理念进行小学美术教学,提高学生学习美术的兴趣,就是从比较法入手的美术课程教学应用到课堂实践中去。
巩艺教授的《山水画与西方风景画的碰撞与融合》讲座,解读了中国画与西方画的共同点及他们息息相关的地方,让我们学会这样去欣赏中国画认识中国画,咱在不同角度去欣赏,在传达给学生同时加强自己的专业知识理论。
尹少淳教授的《文化国民性美术教育》讲座,从美术的基本属性讲到学校美术教育的价值与意义。阐述了美术具有直接的观察能力,要培养学生把自己看到的、感受到的表现出来,感觉作为源泉,形式至上,体现美术作为一门造型艺术的独特特点。美术是感情的载体,美术作品不仅具有真情实感,而且对世界各物的反映,讲究国民化,传承优良传统文化既提高国民整体艺术欣赏水品,做到精专业,高素质,做一个善于读书和思考的人。
魏薇教授的《教师专业化与教师职业道德》讲座,解读了新《中小学教师职业道德规范》及专业发展过程,教师职业呼唤高尚的职业道德,爱岗敬业、关爱学生、理解学生、走进学生,教师需要用知识、智慧和思想品德去传播,培养成社会所需要的人,“师德良、师心慈、师志坚、师业精”已成为教师必备素质。
王始钧教授的《书法艺术概论》的讲座,激起了我深深的反思。知道了书法的实用和艺术属性及四大国粹,如何欣赏书法及书法的演变过程,各种书体的书写特点及当代流派,当今社会书法的传承过程。提高了我们对书法的认识,今后更能得心应手的施教与学生。
李力加教授的《美术欣赏的理解及其教学》讲座,从美术欣赏的基本属性讲到学校美术教育的价值与意义。阐述了美术欣赏具有直接的观察能力,要培养学生把自己看到的、感受到的表现出来,感觉作为源泉,形式至上,体现美术作为一门造型艺术的独特特点。美术是感情的`载体,美术作品不仅具有真情实感,而且对世界各物的反映,讲究个性化,美术教育就是培养了学生的真情实感,反映生活存在。在教学中,要重视学生对审美主体的情感体验,尊重学生的情感表现,激励学生的情感升华,使人与作品在情感上得到共鸣。
毕诗文教授也给我们作了《心智成长路径的选择青少年健全人格教育理念》的报告。他语言风趣幽默,向我们解读了小学生心理健康现状及小学生心理健康辅导的途径,使我们明确了辅导小学生心理健康的基本方法:学科教学渗透法、活动辅导法、个别心理辅导法、环境渲染法、家校配合法等,这也是教师要具备的一种素质,在今后的工作中,我将不断地探索小学生心理健康教育的新方法,有效的促进小学生的心理,并带动他们的全面发展。
国培虽然很短暂,但在山东济南齐鲁师范学院学习和留给我们的思考却是长久的,学习和吸取了当地泉城文化的精髓提高了个人的艺术修养,我将把我学到的知识和感受,融入到今后的工作中,以新观念,新思路,新方法投入教学,在反思中收获,在反思中成功,积极发挥在新课程实施中的引领作用,使学生在新课程实施中受益。