幼儿园排序心得体会及收获(实用18篇)

时间:2024-01-16 14:03:09

通过写心得体会,我们可以发现自己在学习或者工作中的亮点和创新点。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作上的参考和启示。

幼儿园教师收获及心得体会

自从步入幼儿园教师这条职业道路以后,我感受到了无尽的收获和成长。在与孩子们的相处过程中,我不仅收获了知识和技能,更重要的是心灵上的满足和成就感。下面我将从几个方面介绍一下我在幼儿园教育工作中的收获和心得体会。

首先,通过与幼儿园的孩子们的相处,我深刻地体会到了教育的魅力。每天早上当我迎接孩子们的时候,他们纯真的笑容和热情的拥抱带给我无尽的温暖和愉悦。在课堂上,从他们天真无邪的眼神中,我看到了对知识的渴望和好奇心。每个孩子都是独特的个体,他们互相之间有着不同的需求和能力。通过调动他们的积极性和创造性,我学会了从他们的角度去欣赏世界,去更好地帮助他们发展潜力。

其次,我在幼儿园教育工作中收获了更多的专业知识和技能。在教学的过程中,我不仅需要了解教育学的理论知识,还需要了解幼儿的心理特点和发展规律。我不断学习和探索,努力提高自己的专业水平。通过参加教育培训和研讨会,我不断更新教育理念,并将其应用到实际的教学中。我学会了如何制定合理的教学计划,如何利用多种教学方法激发孩子们的学习兴趣和创造力。每个孩子都是一张白纸,我的任务就是给他们上色,并帮助他们展现自己的光彩。

此外,我在幼儿园教育工作中也收获了与家长的良好沟通能力。家长是孩子成长过程中重要的支持者和合作伙伴。通过与家长的交流沟通,我学会了尊重不同的家庭背景和教养方式。我了解到每个孩子家庭的期待和需求,通过与家长密切合作,共同促进孩子的全面发展。我尽力帮助每个家长解决他们的疑惑和困惑,建立起与家长的良好关系。我学会了虚心倾听家长的意见和建议,并互相交流和学习,共同为孩子的成长搭建一个良好的环境。

最后,我在幼儿园工作中收获了一种深深的满足感和成就感。每天都能看到孩子们在学习和成长中的进步,他们的笑容和喜悦是我最大的回报。即使在面对困难和挫折的时候,我也能感受到他们无尽的信任和支持。作为一名幼儿园教师,我能够陪伴着孩子们度过他们人生中最重要的时光,见证他们逐渐成长为有思想、有情感、有责任心的人。这种满足感和成就感是在其他任何职业中无法得到的。

综上所述,通过与孩子们的相处,我在幼儿园教育工作中获得了无尽的收获和成长。我不仅学会了尊重每个孩子的个体差异,还提高了自己的教育水平和专业素养。在与家长的沟通中,我学会了互相理解和支持,建立了良好的合作关系。最重要的是,我通过幼儿园教育工作获得了一种深深的满足感和成就感。在未来的工作中,我将继续努力,不断学习和成长,为更多的孩子带去快乐和成长的机会。

幼儿园教师收获及心得体会

幼儿园教师是孩子们成长路上的引路人,他们肩负着培养和教育孩子的重任。在与孩子们相处的过程中,教师们不仅给予了孩子们知识的传授,也从中得到了很多收获和体会。以下是幼儿园教师收获及心得体会的五段式文章:

第一段:了解孩子的成长需求。

作为幼儿园教师,我很庆幸能与孩子们一起成长。通过与孩子们的互动和观察,我深刻地认识到,每个孩子都是独特而特殊的个体,他们有着各自不同的成长需求。有些孩子渴望被关爱和赞美,而有些孩子则需要被引导和激励。因此,作为教师,我们需要细心观察每个孩子的表现,并根据他们的需求给予正确的指导和支持。

第二段:培养孩子的自信心和合作意识。

在幼儿园教学中,我发现激发孩子们的自信心和培养他们的合作意识是非常重要的。很多孩子在刚进入幼儿园时会感到害羞和紧张,因此,我们需要帮助他们建立自信心,让他们相信自己的能力。例如,在集体活动中,我组织孩子们进行小组合作活动,让他们学会相互合作和取得共同进步的快乐。通过这些活动,孩子们在逐渐适应集体生活的同时,也提高了自己的自信力和合作能力。

第三段:提高沟通和表达能力。

与孩子们相处的过程中,我也意识到提高沟通和表达能力的重要性。很多孩子在表达自己的想法和情感时会遇到困难,而且有些孩子对自己的意见缺乏自信,不敢表达出来。因此,我鼓励孩子们多参与课堂讨论和问题解答,培养他们的表达能力和自信心。同时,我也经常与孩子们进行心理沟通,关心他们的生活和情感状态。通过与他们的交流,我能更多地了解到每个孩子的需求和问题,并给予他们适当的帮助。

第四段:关注孩子的兴趣爱好和潜力。

身为幼儿园教师,我发现关注孩子的兴趣爱好和潜力是非常重要的。这有助于发现孩子们的优势和特长,并在这些方面给予他们更多的支持和引导。例如,我注意到一个孩子对音乐表演非常感兴趣,于是我鼓励他参加音乐小组,并帮助他发展他的音乐天赋。通过给予孩子们充分的关注和培养,他们的自信心和学习动力会不断增长,并在自己感兴趣的领域取得更好的成绩。

第五段:从孩子们身上收获的快乐与成长。

作为幼儿园教师,我从孩子们身上得到了很多快乐和成长。当孩子们取得进步、笑容满面地向我展示他们的成果时,我的内心也会被充满喜悦和骄傲。我深深地感受到,自己的努力和付出为孩子们的成长做出了贡献,这也激励着我要更加努力地做好自己的工作。与孩子们相处的过程中,他们的天真和纯真让我不断反思自己的成长,重新审视自我和人生的意义。

总结:幼儿园教师的工作不仅仅是教育和培养孩子们的任务,也是教师自身成长的机会。通过与孩子们的相处和交流,教师们不断激发和发掘自己的潜能和能力,同时也感受到了孩子们的快乐与成长。这些收获和体会,不仅让教师们更加热爱自己的职业,也让他们深深地明白,幼儿园教育对一个孩子的成长和未来起到了多么重要的作用。

幼儿园排序心得体会

近年来,随着人们对教育的日益重视,幼儿园也越来越受到广大家长的关注。由于幼儿园教育对孩子的成长发育至关重要,家长们往往需要对幼儿园进行排序,以选择最适合自己孩子的幼儿园。在此过程中,我也积累了一些心得体会。本文将从幼儿园教育质量、师资力量、课程设置、环境设施以及口碑声誉等五个方面探讨幼儿园排序的经验,并分享一些个人的心得。

首先,幼儿园教育质量是评判一个幼儿园好坏的重要指标之一。幼儿园教育质量好不好,直接关系到孩子的成长发展和学习效果。在幼儿园排序中,我们不仅要了解幼儿园的教育理念和方法,还要重点关注教师教学水平和教学效果。观察幼儿园的教学活动是否丰富多样,教师是否注重培养孩子的综合素质,孩子在园中的表现是否积极活跃是判断教育质量的重要依据。

其次,师资力量也是幼儿园排序中需要考虑的重要因素之一。优秀的教师团队不仅具备专业的教育培训背景,还需要有爱心和耐心,能够耐心照顾每个孩子的成长发展。在了解幼儿园的师资力量时,我们可以通过观察教师的教学方式和与孩子的互动,了解教师的教育理念和教育方式。合格的园长和老师团队能够为孩子提供良好的成长环境和学习氛围,对孩子的培养起到重要的推动作用。

第三,课程设置也是我们在幼儿园排序中需要考虑的重要因素之一。幼儿园的课程设置应该兼顾知识与技能的培养,同时注重培养孩子的情感、艺术和道德素质。了解幼儿园的课程设置,我们可以通过观察课程的内容和形式,了解幼儿园是否注重培养孩子的创造力和实践能力。此外,我们还可以了解幼儿园是否提供适合孩子个体差异发展的个性化教育,让每个孩子都能得到适宜的培养。

环境设施也是幼儿园排序中需要考虑的重要因素之一。良好的环境设施能够给孩子提供舒适安全的学习和生活场所,对孩子的成长发展起到积极的促进作用。在了解幼儿园的环境设施时,我们可以观察幼儿园的教室、活动室、游戏场地等设备是否齐全,是否符合卫生环境标准。同时,我们还可以了解幼儿园的安全措施是否完善,是否具备相应的应急处理能力。

最后,幼儿园的口碑声誉也是考虑因素之一。一个幼儿园的口碑往往能够反映出其教育质量和成效。我们可以通过与其他家长交流,了解他们对幼儿园的评价和意见。同时,我们还可以通过查阅幼儿园的官方网站、社交媒体等渠道,了解其他家长对幼儿园的评价和经验分享。这样能够更全面了解幼儿园的优势和不足,有助于我们做出更科学的选择。

总结起来,幼儿园排序需要综合考虑幼儿园的教育质量、师资力量、课程设置、环境设施以及口碑声誉等因素。只有综合权衡这些因素,才能选择到最适合自己孩子的幼儿园。同时,也需要注意每个孩子的个体差异和成长需求,因地制宜地选择幼儿园。通过合理的排序和选择,我们可以为孩子提供一个良好的成长环境和发展空间,从小培养他们的综合素质和社会适应能力,为他们的未来奠定坚实基础。

幼儿园跟岗收获及心得体会

今年我有幸参加了国家教育部在湖南师范大学举办的学前教育专业骨干教师国家级培训。工作二十年后,重返大学校园,看着年轻的大学生从身边走过,一切都让我感觉又熟悉又陌生,我告诉自己要迅速转变角色,珍惜这难得的学习机会。所以尽管家中有种种困难,我还是在家人的支持下,克服困难,坚持学习,圆满完成了国培学习。现将学习情况总结如下:

(一)教育理论与教学方法:

这方面的学习有六个模块,分别是《当前职业教育发展政策》、《职业教育新理念与思潮》、《职业教育思想分析》、《教育科研方法》、《职业教育教学方法》、《现代教学设计技术》,其中株洲市教育科学研究院职成教育研究室主任何文明老师的《职业教育教学方法》给学员们留下了特别深刻的印象,他通过与学员们的积极互动,使我们在“做中教、做中学”的活动中,深刻领悟到案例教学法、项目教学法、白板展示法等各种经典的职业教育教学方法的运用,令大家有茅塞顿开之感。

(二)专业理念:

在培训的第一天就由湖南师范大学教育科学学院学前教育系xxx教授给学员们作《幼儿教师专业标准》解读、《3—6岁儿童学习与发展指南》解读的精彩讲座,第三天听取了博士生导师、中国健心网首席专家肖汉仕《幼儿教师心态的自我调适》的讲座,通过这三个讲座,使我认识到树立正确的专业理念及培养学前教育专业的学生具备良好心态的重要性。特别是幼儿园教师一定要把《指南》落到实处,一切教育活动都要在《指南》的理念下进行,之前我认为让学生到幼儿园后再学习《指南》还不迟,这是完全不对的。作为中职学前教育专业的任课老师,十分必要认真研读《指南》,并指导学生学习《指南》。这是我们国培结束回到工作岗位上要立即着手做的一件事。

(三)专业知识:

这方面学习的内容也很丰富,有《中国学前教育的百年发展》、《幼儿的学习特点与指导》、《指南》语言领域的理解与实践、《幼儿园课程环境与课程文化》、《幼儿心理行为问题及其干预》等。

(四)专业能力:

这是此次培训的重点,培训基地花大力请来了各领域的专家,如湖南省军区幼儿园园长杨卡佳的《幼儿教师的职业道德》、湖南省教科院学前教育与特殊教育研究室周丛笑老师的《幼儿园语言教育活动的设计与组织》、长沙师范学院学前教育系陈跃辉教授的《幼儿园音乐活动的设计与组织》、长政府机关第二幼儿园园长周粮平的《幼儿园科学活动的设计与组织》、湖南大学幼儿园园长肖晓敏的《幼儿园社会活动的设计与组织》、湖南师大幼儿园园长易冰的《幼儿园一日生活常规与组织》、湖南师大幼儿园副园长杨晓燕的《幼儿园游戏教学与组织》、长沙市岳麓幼儿教育集团第二幼儿园园长向松梅的《创设有效的幼儿园教育环境》、湖南省教科院刘美罗老师的《幼儿园听课、说课、反思与评课》。

这些来自行业的专家以丰富的教学经验、深厚的专业内涵、独特的教师魅力给学员们以有形和无形的影响,引领着学员们在专业上快速成长,听她们的课是一种享受。

幼儿园排序心得体会

幼儿园是孩子习得知识、成长健康的关键阶段,在如今国家对教育重视程度不断提高的背景下,幼儿园种类繁多,质量良莠不齐,于是对于新进入幼儿园的家长来说,如何选择一所适合自己孩子的幼儿园就显得尤为重要。本文将围绕幼儿园排序这个主题,结合个人经历与感悟,谈谈自己深入研究幼儿园排序的心得体会。

首先,了解幼儿园排名的重要性。对于一个家长来说,选择幼儿园是至关重要的,幼儿园的质量直接影响到孩子的学习和成长。而了解幼儿园排名则可以让父母对各家幼儿园有一个整体的了解,从而做到对比、选择。而排名就是在衡量各个幼儿园的教育质量的一个重要标准。幼儿园排名通常是根据综合评价的结果来确定的,包括幼儿园师资力量、教育教学水平、安全卫生条件等多个方面的指标,有了这些排名数据,家长就可以更准确地选择适合孩子的幼儿园。

其次,了解幼儿园排名的来源。在了解幼儿园排名的重要性之后,了解幼儿园排名的来源就成了一个必要的探究。目前,幼儿园排名可以从多个渠道获得。其中,市教育局、媒体以及第三方权威机构的排名是家长们获取信息的重要来源。市教育局的排名是由教育部门组织的,参照一些指标制定出来的全市幼儿园的排名,这种排名比较权威,具有很重要的参考价值。媒体的排名一般是根据自身的调查以及大众的反馈情况制定的,家长可以通过阅读媒体的评测文章来了解幼儿园的情况。第三方权威机构的排名则是靠着自身的专业性和公正性获得了很高的信任度,家长们也可以通过第三方机构的排名来作为参考。

然后,了解幼儿园排名的局限性。虽然幼儿园排名可以帮助家长在选择幼儿园时提供了很多有用的信息,但是值得注意的是,幼儿园排名也存在一些局限性。首先,排名存在时效性问题,由于幼儿园的教育环境和质量在不断变化,所以排名也必然要定期进行更新。其次,排名不可能完全覆盖所有幼儿园,特别是小规模幼儿园的排名数据相对较少,这就给家长选择时造成了一定的不便。再次,幼儿园排名是根据一些量化指标制定的,虽然能够提供一定的信息,但是并不能完全代表幼儿园的教育质量,家长们还需要根据自身的需求和孩子的特点做出综合判断。

最后,正确对待幼儿园排序。幼儿园排序虽然很重要,但是家长们在选择幼儿园时不应只局限于排名的结果,更需要关注幼儿园提供的教育理念与教学方法是否符合自己和孩子的需求,还需要实地踏进幼儿园去观察,了解幼儿园的师资力量、活动设施、教学内容等方面的情况。此外,家长们也可以向周围的朋友、同事或者前辈咨询,倾听他们对幼儿园的评价与建议,这样才能更全面地了解幼儿园的情况,做出符合自己判断的选择。

综上所述,幼儿园排序是家长们选择幼儿园时的一个重要依据。了解幼儿园排名的重要性以及来源,同时认识到其局限性,再加上正确的选择观念和方法,才能为孩子选择到一所合适的幼儿园。希望本文的心得体会对于新进入幼儿园的家长们能够提供一些有价值的帮助。

幼儿园老师心得体会及收获

我是多麽欢喜!

再过几天,我就要进入小学,

做一个一年级的小学生,坐在明亮的教室里。

时间犹如一叶小舟转瞬即逝,转眼间一学期马上就要过去了,我所任教的大班的孩子马上就要升入小学了,回顾和孩子们在一起的日子,些许心酸,些许甜蜜。孩子们的笑脸和纯真,老师的付出和回报,都逐渐在内心沉淀,无息的发酵成一种感动。

调皮的凡智、懂事的思婷、漂亮的郭腾、聪明的祥瑞……此刻,孩子们的身影逐一浮现在我的脑海中。和孩子们在一起是幸福的,在孩子们的包围中,没有忧虑,有的只是感动和欢乐。我和孩子们成了无话不谈的好朋友。我们一起游戏、一起聊天、一起画画……他们总像你的“小尾巴”,时时刻刻跟在你的身旁。孩子们有什么小秘密,有什么开心的事总喜欢与我分享,而我也乐意做他们最忠实的听众,用心去感受着他们的小情感。

一年里,孩子们学会了关心别人,帮助别人,懂得了感恩父母,知道了团结友爱的力量是伟大的……看着他们的进步,心里满是开心和骄傲。

记得有一次,园长妈妈问我们班的思婷:“孩子,你就要升一年级了,开不开心?”思婷说:“我不喜欢上一年级,上了小学就不能和我们的吴老师在一起玩了,我想和吴老师在一起。”听到这稚嫩的声音,天真的话语,叫我心里怎能不感动。

和孩子们在一起是快乐的,虽然有时候觉得工作挺累的,但是孩子们总会带给我意想不到的快乐。看着孩子们在自己的教育下,慢慢的懂事,慢慢成长,这种幸福的感觉是难以言喻的。

幼儿园跟岗收获及心得体会

我有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班。所见所闻收获很多。

一、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识。

幼儿园美术教育活动的成功与否,受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素,xx专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。

二、对幼儿园教学评价的再思考。

看完活动后,xx组长又讲了幼儿园教学评价——幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师进行计划、设计和组织的专门活动,或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价,因教育及教学观的不同的方案,评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效,了解教学过程中教师和幼儿的行为,了解教学对幼儿发展的意义。因此,我们认为教学评价的基本价值取向应该是:教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐发展;体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式;适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境;产生问题、引发互动是有效教育的重要特征;教学过程应该让幼儿感受挑战。

三、对自身的反思。

听了这么多骨干教师的评课,虽然角度各不相同,但是有一点是很多老师都提到的,那就是x老师的多媒体运用熟练,技术性能很高,有人说年龄越大,人就越懒惰了,我知道这话不可能适合所有人,但是确实有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师,有时需要冷静的思考,更多的时候需要喷薄而出的情感,需要与时俱进的各方面领头的精神和技能,虽然我不能很好做到对电脑精通这一点,但是也算是我这次学习后的一点感触吧,以后会努力的。

总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

幼儿园教师收获及心得体会

幼儿园教师是一份令人充满爱和挑战的职业。无论是对于初出茅庐的教师还是对于多年从业的老师而言,每天都是一次新的启蒙之旅。在这个美妙而充满魅力的职业中,我体会到了无尽的收获和宝贵的心得。

首先,作为幼儿园教师,我收获了对儿童纯真和善良天性的深刻认知。每天与孩子们相处,我感受到他们天真而乐观的态度。他们的笑容和开朗的情绪一直在感染着我,让我学会保持快乐的心情面对生活中的困难。同时,孩子们的纯真也教会了我如何保持对世界的好奇和探索精神,让我时刻保持学习的态度。

其次,幼儿园教师工作让我收获了教育和指导儿童的技巧和能力。在和孩子们一起度过的日子里,我学会了如何创造一个安全、温暖和富有激励的学习环境。我深刻理解到,每个孩子都是独一无二的,都有自己的优点和困难。因此,我学会了关注每个孩子的个体差异,从中找到适合他们成长的方式和方法。同时,我也学会了倾听和尊重孩子的声音,帮助他们发展自己的思维和创造力。

第三,幼儿园教师工作让我体验到了教育的成就感。每当看到孩子们在我指导下逐渐成长、进步和获得成功时,我的心里都充满了无比的喜悦和骄傲。我明白教育是一种播种,耐心和关爱是孩子们需要的阳光和水源。每次看到他们从无知到有所取得,无论是在学术上还是在品德上,我都觉得自己所付出的努力是值得的。这种成就感也成为我继续投身于教育事业的动力。

第四,作为幼儿园教师,我收获了与家长密切合作的体验。家长是孩子成长过程中重要的伙伴,他们和我一同关注着孩子的发展和学习。通过与家长的交流和合作,我学习到了如何更好地与家长配合,为孩子们的发展提供更好的支持和指导。与家长共同探讨孩子的问题,协调家庭和学校之间的关系,是一门艺术,也是一种亲密的关系。在这个过程中,我越来越深刻地理解到了家庭教育与学校教育的相互补充,为孩子的全面成长提供最佳环境。

最后,作为幼儿园教师,我也收获了自我成长和提升的机会。教育是一个不断学习和进步的过程。通过参加各种专业培训和研讨会,我不断学习和掌握新的教育理论和教学方法。同时,与同事们的交流和分享也让我不断反思和提升自己的教育能力和素养。这个职业需要我们不断磨砺和升华自己,以适应时代发展的需求和孩子们多样化的成长需求。

总之,作为幼儿园教师,我收获了对儿童纯真天性的认知,提升了教育和指导儿童的技巧与能力,体验了教育的成就感,与家长形成了紧密合作,同时也得到了自身不断成长和提升的机会。幼儿园教师这个职业让我成为了一个更好的人,也让我深信教育的力量和价值,在未来的工作中,我将继续努力为每个孩子的成长和幸福做出更多的贡献。

幼儿园工作心得体会收获

作为一名幼儿园的老师,我已经有多年的工作经验了。回顾这些年的工作,我发现自己从中获得了很多宝贵的心得体会。今天,我想和大家分享一下我的心得体会,希望对大家有所启迪。

第二段:学会耐心。

幼儿园教育是一项充满耐心的工作。幼儿对于事物的认识和理解水平有限,他们需要在大人的指导下慢慢学习,毕竟生活中许多事情无法一蹴而就。因此,幼儿园的老师需要有足够的耐心,不断引导幼儿学习新的东西,帮助他们更好的成长。学会耐心是一项非常宝贵的技能,也是幼儿园工作中最重要的品质。

第三段:了解每个孩子。

每个孩子都是独一无二的,都有自己独特的个性和发展潜力。在幼儿园里,我们需要了解每个孩子的特点和需求,为他们提供个性化的学习服务。通过与每个孩子互动,了解他们的兴趣爱好和天赋,我们可以更好地引导他们发掘自己的优点,发展他们的潜能。了解每个孩子的需求并给予适当的指导,是幼儿园教育的重要一环。

第四段:促进亲子关系。

在幼儿园工作中,我们不仅是孩子的老师,也是孩子家长的朋友。与家长建立良好的关系,是幼儿园工作的一大重点。通过与家长沟通,我们可以更好地了解孩子的家庭情况,为他们提供更贴心的服务。同时,亲子活动也是我们的一项工作内容,促进孩子与父母之间的沟通和关系,让孩子感受到家庭的温暖。

第五段:总结。

对于我来说,幼儿园工作是一项非常有挑战的工作,但是在这里我也找到了极大的满足感。通过自己的努力和付出,我让孩子感受到了真正的关心和爱心,也让很多家长体验到了幼儿园教育的重要性。总的来说,我的幼儿园工作经验告诉我,要成为一名好老师,需要对孩子有耐心,了解每个孩子的需求,促进与家长之间的关系,这些都是幼儿园老师必备的品质。

幼儿园实习心得体会及收获

“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受,在这两个月里,我们将课堂中学到的`理论知识运用到实践中,理论指导实践,实践验证理论,我们也在这个过程中得到了锻炼。

一、幼儿园环境装饰。

教室是幼儿生活的具体环境,是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地,因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务,进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多,将学到的手工、美术技能运用到其中。

二、园本课程的开发。

三、学区美术培训。

4月16号7点,在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训,对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。学区二十多位儿老师参加,学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式,下午全体老师体验美术材料的应用,完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定,我们将再接再厉做好以后的培训。

四、亲子运动会。

幼儿园在20__年5月7日,在小朋友们的欢呼声中,我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动,我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与,亲子同乐,在妙趣横生的亲子同乐比赛中,小朋友们成为了真正的主人。

两个月的实习生活已经过去,我们的辛苦得到了回报,看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长,就是对我们最大的肯定。

幼儿园育儿心得体会及收获

时间过的真快,孩子不知不觉就开始就读大班了,我家这孩子经常被老师们说懂事、然后各位家长们也在我育儿有方,其实这都是非常简单的,我只是做到了自己身为家长应该做的,我从来不会过多的去关注他,陪伴他,要知道过多的宠爱,是会把孩子推向歧途的。

一、多注意细节,互相成长。

现在孩子已经是大班了,作为他的妈妈,我会经常去注意他的变化,然后清楚自己该做什么,不该做什么。要想让自己亲近你,你首先得让他觉得他在你的心目中是最重要的,否则就算你是他的爸爸妈妈,他也很难跟您敞开心扉,在教育孩子这块其实也是双向的,在遇到问题的时候,不妨先在自己身上找找原因。就比如现在的孩子就是非常喜欢把自己平常在幼儿园里的琐碎事情说给你听的,以前每天在放学的路上你的孩子是否有一直在碎碎念,而现在变的不爱说话了,你责怪他现在有心里话都不跟你说了,其实我跟我孩子也有过这个情况,那是因为我在接他放学的路上,我只顾着盯着手机忙工作,对于他说的话,我总是爱答不理的,有时候甚至都是直接忽视的,其实他有在时不时的跟你透露点什么,他就会想,既然妈妈都不愿意听,那我就不说了。长期以往你就会跟孩子有一大段难以言喻的距离,真的要去认真的听他们的话,在他们说完跟谁玩耍了之后,可能就要说自己在幼儿园里犯什么错了。所以作为父母真的要多审视自己,孩子们是第一次当孩子,我们也是第一次当父母,都是在互相学习的,不要觉得自己做的一定就是对的,这点很重要。

二、宁愿说建议,不说批评。

这个年纪的孩子,的确特别的喜欢听表扬的话,但是不代表他们也能接受批评他们的话,真的会对他们的打击很大。比如有一次,儿子在幼儿园跟人打架了,把别人额头都砸出血了,孩子他爸回来就是在批评他,不问缘由,孩子就在那一直哭。后来我就先了解情况,才知道,是那个男孩子一直在烦他,我儿子也是再三警告,说不要在吵他了,对方就是不听,反而变本加厉的动手动脚的,他这才把我跟他说的在幼儿园跟同学和睦相处,不要吵架打架一事直接抛诸脑后动手的,因为我好像并没有教过他,如果对方咄咄逼人不听劝阻怎么办,最后他也只能遵从自己的本能,去让对方闭嘴了,要说错,其实我也有错。这件事之后,他直接不肯要爸爸抱他,因为在他心里,自己没错,而却迎来了你的批评。对于孩子的第一次犯错,真的宁愿去了解情况,建议他以后怎么做,也不要直接批评,真的对他们的打击会很大。

幼儿园工作收获心得体会

送走20___,迎来暂新的20___,回首过往,感慨良多。办园几年来,我们始终遵守国家法律法规,遵循党的教育方针,自觉接受上级领导部门的领导与管理,坚持正确的办园方向,以社会效益为重,以促进幼儿发展为已任,积极改善办园条件,不断完善各项管理制度,服务于家长,服务于社会。

为了积极接受上级领导部门的年度检查,即将我园一年来的情况汇报如下:

一、不断优化幼儿园的硬软件:

一年来,我园在办园条件加强软件建设,坚持两手抓:一手抓硬件建设,一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展,逐渐添置了实物投影仪、电视机、监控设施等设备,在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高,努力营造良好的学习氛围,树立终身学习的理念,在教研上我园每月开展一次教师优质课比赛,大家一起讨论、总结优缺点,积累经验。

二、加强保教工作管理:

幼儿园的发展问题,是幼儿教育的根本问题,为了更好地促进幼儿发展,我们针对每个孩子的个性差异,制定不同的教学方案,我园定期开办家长会,和家长一起探讨沟通在教育孩子方面,给家长传授经验、科学育儿。在教学上我园开设有美劳diy、舞蹈、音乐,让孩子自己动手作,在做的过程中,孩子会用到剪刀、胶带,这样可以锻炼孩子手的精细动作。

三、更新办园理念、强化服务意识:

除了教学理念不断更新与时俱进外,我觉的更重要的是要有强烈的服务意识,在我看来,幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉,更要用优质的服务赢得家长的满意肯和支持,家长是幼儿园的上帝,它既可载舟又可覆舟,有了广大家长的满意,才有可能形成良好的社会声誉,有了良好的社会声誉,幼儿园才能不断壮大,我不断强化教师服务意识的`培养,引导教师事事处处设身处地的为家长着想,为家长解决后顾之忧,积于这些,我园每学期开办12次学长会,及时和家长沟通,反映问题,解决问题。通过办好一件件小事去赢得家长的满意,并且我园六月份在“德尤杯”才艺大赛中荣获幼儿最佳组织奖,一份耕耘,一份收获,我们会在以后的学习道路上,越办越好。

四、卫生保健工作:

今年新学期入园,我园体检率100%,为每个孩子建立一个健康档案,并且坚持为幼儿做好晨检,确保幼儿健康成长,在饮食方面,我们配合卫生管理部门工作,做到防虫妨害,每天购制新鲜蔬菜和肉、蛋类等食品,并且做好饭菜留样和消毒记录。

五、工作中存在的不足:

1、体育活动游戏不足;。

2、亲子活动过少;。

3、孩子社会实践经验不足。

在以后工作学习中,我决定定期带老师到每位家长中进行家访,及时了解家长的需求,并给每位孩子制定一份档案,记录孩子在园的点点滴滴,开设体育课程,遵循各阶段年龄特点,有效使用玩具器械,设计新颖的情景体育活动,从而锻炼孩子平衡力、弹跳能力,及与小伙伴的合作能力。

辞旧迎新,总结了本学年的工作成绩,瞻望下一学年的开始,在新的一年里,我园将更加努力工作,锐意进取,勇于创新,使家长能安心,一日之际以在于晨,一年之际以在于春,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子也将迎来新的学期,在新的学期里,我们将一如既往地认真开展工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够特别发展,我们全体老师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础,把我园建设成家长放心的优秀幼儿园!

幼儿园家长收获与心得体会

在孩子成长的过程中,幼儿园是一个非常重要的阶段,孩子在这里不仅可以学习到知识,还可以培养出很多的好习惯和好品质,许多家长也会因此获得收获与成长。在这篇文章中,我将分享我作为一名幼儿园家长的收获与心得体会。

第二段:自我成长和发展。

作为一名家长,看着自己的孩子在幼儿园中成长、学习,是一种无与伦比的快乐体验。但是,在照顾孩子的同时,我自己也在逐步成长和发展,提高了自己的管理能力、沟通能力和协作能力。在与老师和其他家长们的沟通中,我更加深入了解了孩子的成长环境和学习状况,能够更准确地为孩子提供帮助和指导。

第三段:家庭教育的提升。

在孩子进入幼儿园后,家庭教育也得到了提升。我能够更加全面地了解孩子的兴趣爱好和性格特点,更好地为孩子制定个性化的学习计划和生活计划。与此同时,我也学习到了很多家庭教育的技巧和方法,比如如何让孩子乖乖吃饭、如何适当地表扬孩子等等。

第四段:家庭和校园的联动。

幼儿园家长与校园之间的联动也是一项收获。在与老师沟通交流的过程中,我更加深入地了解了幼儿园的教学方法和教学质量,也更好地了解了孩子在园里的表现和需要改进的地方。而家校互动平台、家长会等活动也让我和其他家长一起去参与和了解孩子的教育状况,共同协力打造一个良好的学习环境。

第五段:结语。

在孩子的成长过程中,每个家长都会有不同的收获和成长。而幼儿园家长更是在陪伴孩子的同时,通过与幼儿园之间的联动,不断地提升自己的管理能力、沟通能力和教育能力,为孩子创造出一个良好的成长环境和学习平台。此外,我相信在未来的日子里,我们还会继续从中获得更多的收获和成长。

幼儿园刺绣的收获心得体会

作为一名幼师,我深深认识到孩子们对于刺绣这一手工技艺的喜爱和钦佩。在幼儿园开展刺绣活动已经成为我们日常生活的一部分。在这个过程中,我发现孩子们在刺绣的同时,不仅仅是在提高自己的手工技巧,还从中获取了许多意想不到的成长和收获。

第一段:刺绣教学激发孩子们手工能力。

刺绣作为一种传统的手工艺品,其手工技巧和审美价值在现代社会中逐渐被世人所遗忘,但是它依然是一项不可小觑的技巧和展现个人价值的途径。在幼儿园的课堂上,我们为孩子们设置了刺绣技艺的实践环节。有了这些实践环节,孩子们通过自己的亲身经历,才能真正了解到刺绣技艺之美和实用价值。孩子们逐渐意识到,自己的技能是可以得到不断提高和完善的,同时刺绣的综合功能也不仅仅限制于技巧练习,而是有可能成为家庭装饰品或者送给家人的礼物。

第二段:刺绣教学实践激发孩子们的耐心与毅力。

在刺绣技艺的实践中,孩子们需要耐心和毅力去完成自己的作品。在这里,我们会为孩子们提供一定的时间和空间,让他们自主选择刺绣的图案和绣线,并且自行决定完成的时间和速度。这样,孩子们就会慢慢学会把这些工作分配到自己的每一个空余时间里。而在这过程中,孩子们需要面对到完成一个刺绣作品所需要的耗费的时间和精力,这同样需要一定的毅力和耐心。

第三段:刺绣教学实践激发孩子们艺术创新与想象力。

孩子们在进行刺绣作品的过程中,有一种细致入微的感觉,而这时就会诞生他们自己的想象力和艺术创造力。在他们的艺术创作中,他们可以在自己的作品中崭露头角,这也让他们学会了如何与同龄人比较自己的作品,并从中获得自信与快乐。

第四段:刺绣教学实践陶冶孩子们的精神和情感。

除了技术和实践方面,刺绣教学还涉及到孩子们的情感和精神方面,孩子们会将自己的情感或者内心的感悟首先表现在自己的刺绣作品当中,而这也是自我展现的一种重要方法。经过这些刺绣的实践经历,孩子们的情感得到了更深刻和更丰富的体验和感受,他们的心灵也得到了更加充分和科学的锻炼,这些把孩子们的身心变得更加良好健康和积极向上。

第五段:刺绣教学实践的期望。

以刺绣作为一项多功能的手工技能进行教学,可以帮助孩子们全面锻炼身心、提高综合能力的同时激发他们对创造的热情和艺术才干。而作为幼教组织者,我们也会继续为孩子们提供更多的手工技艺学习机会,激发孩子们热爱美的、追求艺术,从而以创作者的身份进行艺术的创作和创新。

幼儿园刺绣的收获心得体会

幼儿园的刺绣课程可谓是一门颇具意义的手工艺课程,它既可以培养孩子们的手工能力,还能让他们更好地锻炼自己的耐心和细心。而自从我在幼儿园开始学习刺绣以来,一直都对这门手工技艺保持着浓厚的兴趣。在这门课程的陪伴下,我也逐渐感受到了刺绣给我带来的种种收获与乐趣。接下来,我就来分享一下我在幼儿园学习刺绣的体验和心得。

第二段:手工能力的提升。

刺绣是一项需要手工操作的技术,每个人都需要亲手完成,而其中手的角度、力道、速度等技术含量非常高。通过自己的不断努力,我慢慢掌握了一些基础刺绣的方法和技巧,并且逐渐提升了自己的专注力和手工精度。经过一段时间的练习,我的刺绣技艺也愈发纯熟,这些得益于幼儿园开设的刺绣课程,让我有机会在这些方面进行了锻炼。

第三段:耐心和细心的培养。

刺绣需要手工的操作,这就需要我们掌握一种特殊的专注力,让自己的心思集中在手上的刺绣品上。在学习的过程中,我也逐渐发现,只要心态良好,就能够集中注意力完成每一个细节的操作,而这也进一步培养了我的耐心和细心。这些思维习惯随着刺绣的练习而逐渐加深,也在我的日常生活中发挥了重要的作用。

第四段:美学意识的提升。

刺绣作品中的形式、色彩、比例、构图等各个方面都是与美有关的,它们与刺绣的主题和风格存在着固定的联系。在学习刺绣的过程中,我也逐渐意识到了这一点,开始了解如何协调各种色彩、形态等因素,并且明晰了刺绣这一手工艺术品的设计与制作流程。这些知识不仅加深了我的手工技能,也帮助我在日常生活中更好地感受和欣赏美的存在。

第五段:对刺绣的喜爱。

在幼儿园学习刺绣的这段时间,我的手工能力、耐心和细心,以及美学意识得到了很大的提高。而更重要的是,我对刺绣这门手工艺也充满了浓厚的兴趣和喜爱。在这个过程中,我发现自己对手工产品的认知也渐渐从视觉与装饰上转移到了思想、文化和历史上。这种感触与体验让我更好地理解了手工艺术的力量与特点。

结语。

在幼儿园学习刺绣这门手工艺课程中,我收获了很多,不仅是对手工技巧的提升,更是一次有意义的生活体验。作为一种文化的传承和发扬,刺绣不仅让我们锻炼手脑协调能力,还使我们感受到了生活的乐趣和美好,这些都是我学习刺绣的收获和体会。相信在未来的日子里,我会继续保持对手工艺术的热爱和探索。

幼儿园工作心得体会收获

在我入职幼儿园的三年时间里,我收获了很多宝贵的经验和认识。工作中的每一个瞬间,都让我感受到深深的成就感,也让我更加珍惜这份工作。在这里,我想分享一下我的心得体会和所得收获。

第二段:情感收获。

在和孩子们相处的过程中,我深刻地体会到了快乐、幸福、感动以及彼此深深的情感。在和孩子们玩耍、聊天、识字、唱歌、跳舞的时候,我的每一个动作、每一个言语、每一个表情都会让孩子们感到特别的快乐和幸福。看到孩子们在我的陪伴下一天天成长,我会感到无比的自豪和归属感。

第三段:专业收获。

在幼儿园工作中,我还积累了很多专业知识和技能。我学会了如何观察和引导幼儿的行为;学会了如何使用不同的教育方式适应不同孩子的需求;学会了如何组织和安排课程活动。这些经验让我成为了一名更好的幼儿教师。

第四段:情商收获。

幼儿园工作还锻炼了我的情商。在处理家长孩子的关系时,我学会了更加委婉的表达方式,可以让家长更加理解幼儿园的教育理念和做法。我也学会了如何更好地处理幼儿之间的纷争和情绪问题。这些经验让我变得更加成熟和心态更加平衡。

第五段:展望。

在今后的工作中,我将继续发掘自己的潜力,进一步提高自己的专业能力和素质,成为一名更加出色的幼儿教师。同时,我也将与家长、同事和孩子们保持更好的沟通与交流,让幼儿园成为一所更加和谐、温馨、快乐的学习和成长之地。

结语:

幼儿园工作是一份充满挑战和机会的工作,在这个浮躁和拜金的社会中,幼儿园工作是一道别样的风景线,让我们在孩子们的天真无邪、活力充沛、好学上进中,重新审视自己的人生和价值。让我们携手走在这条充满爱、希望、幸福、美好的路上!

幼儿心得体会及收获

我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人以前说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师,教育好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从那里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护,期望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的'内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光,也会让其争当“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中,爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心,职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发,不断加强自身幼教专业素质的提高,精心设计好每一个教学活动计划,让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

幼儿园工作心得体会收获

作为一名幼儿园老师,我从一开始就深深地被这份工作所吸引。幼儿园这个大家庭里充满了无限的温馨和善意,在这里我体验到了幸福的滋味,也收获了成长和成就。在长期的工作中,我感受到了许多的心得体会和收获,让我对这份工作充满了热爱和敬意。下面是我对于幼儿园工作的五段体验分享。

第一段:幼儿园的工作对象是最可爱的宝贝。

幼儿园是一所让我感到无比温馨的地方,因为在这里我可以和一群可爱的小宝贝们在一起。他们天真、热情、活泼,是世界上最可爱的人。我感到幸运和荣幸能够成为他们的老师,有幸见证他们的一步步成长为人的不同阶段。在与他们相处的过程中,我逐渐明白了教育的本质:关注每一个孩子,发现他们的优点和需要,依据他们不同的特点进行教育和引导。这样才能为他们的成长打下一个健康、快乐和正面的基础。

第二段:幼儿园是一个富有挑战的环境。

幼儿园工作不仅仅是抱着孩子、哄孩子吃、睡,还需要综合运用各种专业技能进行教育和管理。管理班级、协调家长、制定活动计划等都是必须的职责。除此之外,教师们还要持续学习和提升自己的水平,因为幼儿园中的各种教育方法和教学理念在不断发展和改进。这个环境需要我们快速成长和适应,不断挑战自己去掌握更多更好的方法来帮助孩子成长。在这样的挑战中,我们获得了成长和进步的机会,也能看到小孩子们的变化和进步带给我们的满足和鼓励。

第三段:幼儿园是创造美好未来的小社会。

幼儿园和小学不同,幼儿园里的宝贝需要经过一个阶段的社交训练来逐渐适应社会环境,养成良好的行为习惯和沟通能力。在这个环境中,班级、到园、接送等不同的场合让孩子们有了相互交流、相互帮助和分享的机会。幼儿园中的“谦让、感恩、礼貌、友爱”等基本品德和行为规范的教育和实践,能让孩子们明白如何与人相处、如何成为一个好的公民,为创造美好未来打下坚实的社交基础。

第四段:幼儿园是一个大家庭。

幼儿园有一个温暖的大家庭,这里有互帮互助、分享快乐的老师和妈妈们。在这个大家庭中,每个人都是独立而又互相依存的。我们通过教育和参与,培养出彼此间理解、同情和合作的价值。在这个大家庭中,人际关系和情感互动也影响着我们和孩子们的成长,不同文化背景和生活经历的交流,还扩大了我们的心灵视野,使我们更加宽容、理解、爱护孩子们。

第五段:幼儿园是一个学习和成长的过程。

在幼儿园工作,我们不仅仅是给孩子们传授知识,还需要不断地反思和总结自己的工作,为了持续适应不断变化的环境。与孩子们相处让我们更加自我审视、学会倾听和理解,并且不断调整自己的态度和方法。也只有这样,才能更好地帮助孩子们成长和开发出更多潜能。在这个过程中,我们也意识到了自我提升的意义和价值,变得更深谙人情事理、更加有担当和自信。

结尾:

总之,幼儿园工作不仅是一项职业,更是一种情感,一种人生态度。在这里,我收获了爱、感悟和成果,也收获了更多个人和事业上的自我提升。每一天,我都渴望着回到幼儿园,和孩子们一起成长、一起探索,创造更美丽的幸福园所。这是我最大的幸事,也是我最深情的回忆。

原创文章,作者:小编,如若转载,请注明出处:https://www.jlqedu.com/content/694201.html